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Nombre de programmes trouvés : 138
Conférences

le (1h10m32s)

Comment penser la frontière ? - Quand l’immigration fait débat #4

Quatrième rencontre du cycle de débats d’actualité sur l’immigration avec Régis Debray et Benjamin Stora.Comment penser la frontière ? Franchir les frontières pour échapper à la misère et à la guerre ; établir des frontières pour dessiner les contours de l’État-nation ; fermer les frontières pour se protéger d’envahisseurs ; rêver sur la frontière, à un monde plus ouvert de libre circulation... En ce début de XXIe siècle, jamais la “frontière” n’a été à ce point un lieu de controverse, d’espoir, de critiques. Une ligne qu’il faut atteindre, renforcer ou détruire.Le philosophe et l’historien peuvent nous aider à appréhender cette ...
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Séminaires

le (1h17m10s)

L’ANTISÉMITISME EUROPÉEN DANS L’ALGÉRIE COLONIALE (avec Benjamin STORA dans le cadre du séminaire PIRA)

Séminaire Racisme et Antisémitisme | Mercredi 17 février Séance du séminaire Racisme et antisémitisme : perspectives globales, nationales et locales par Benjamin Stora (Université Sorbonne Paris Nord) Des Français ont introduit le virus de l'antisémitisme européen en Algérie. Chez certains musulmans, on est ainsi passé de l’opposition religieuse, traditionnelle, à la communauté juive, à l’antisémitisme racial venu d’Europe. On peut considérer Edouard Drumont, député d'Alger, comme le père de l’antisémitisme en France et en Algérie. Son groupe s’est auto-dissout en 1899, mais ses idées ont perduré chez certains Européens d'Algérie, ...
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Conférences

le (1h37m44s)

Mobilité des populations et connaissance mutuelles entre dialogues et discrimination

Conférence animée par Azouz Begag, sociologue, romancier, Ministre délégué à la Promotion de l’égalité des chances (2005/2007).Pour en savoir plus retrouver cette vidéo sur l'aire d'U, la plateforme de diffusion multimédia de l'Université Rennes 2.http://www.lairedu.fr/mobilite-des-populations-et-connaissance-mutuelles-entre-dialogues-et-discriminations/
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Conférences

le (1h59m31s)

Une histoire de l'Algérie par les sources arabes [Un livre, des collections] Rencontre avec Augustin Jomier, auteur du livre "Islam, réforme, colonisation : une histoire de l'ibadisme en Algérie (1882-1962)"

Cette rencontre avec Augustin Jomier, historien et arabisant (Inalco, CERMOM) et auteur d'une récente étude sur l'ibadisme contemporain, vous propose d'explorer l’historiographie renouvelée de l’Algérie de l’époque coloniale à partir de sources arabes et de découvrir les ressources ibadites de la BULAC. Comment écrire une histoire des temps coloniaux à partir de points de vue d'Algériens et comment penser le réformisme musulman, problème majeur de l'histoire contemporaine de l’islam ? C’est à ces deux questions connexes, aussi centrales qu’irrésolues, que s’attaque simultanément Augustin Jomier dans son ...
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Conférences

le (1h24m37s)

Les révolutions arabes

Conférence de l’Université populaire du quai Branly (UPQB), donnée le 17 février 2016Ce cycle décrypte des mouvements historiques de révoltes et de combats, pacifiques ou non, qui ont été à l’origine de bouleversements politiques et sociaux, et qui restent, encore aujourd’hui, gravés dans nos cultures et nos imaginaires.Introduction "Il n’est pas facile d’analyser des événements aussi importants que ceux qui ont bouleversé le monde arabe ces dernières années. Cette activité est constamment sujette aux incertitudes d’une histoire qui s’amuse à décevoir les plus hardis de ses explorateurs. Ces bouleversements ouvrent un ...
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le (1h16m20s)

Fractures françaises - Quand l’immigration fait débat #5

Cinquième rencontre du cycle de débats d’actualité sur l’immigration avec les historiens Patrick Weil et Benjamin Stora.Le 11 janvier 2015, quatre millions de Français sont descendus dans les rues à la suite des attentats des 7 et 9 janvier. Ils ont formé un rassemblement immense, jamais égalé dans l’histoire de France. Dans nos villes et nos villages, cette levée en masse a impressionné le monde entier parce qu’elle réaffirmait certaines de nos plus profondes singularités : notre tradition de la manifestation mais surtout notre attachement irréductible à la liberté d’expression et à la liberté de la presse, libertés fondamentales garanties ...
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le (1h18m49s)

Comment sortir du choc des mémoires ? - Quand l’immigration fait débat #6

Sixième rencontre du cycle Quand l'immigration fait débat avec l'écrivain Alexis Jenni et l'historien Benjamin Stora, à l’occasion de la parution de leur ouvrage commun "Les mémoires dangereuses" (Éditions Albin Michel).  Notre pays doit faire face aujourd'hui à une violence des mémoires. En dépit de l'immense travail accompli par les historiens dans le champ des études postcoloniales depuis une vingtaine d'années, la société française semble encore en difficulté pour transmettre et enseigner son histoire coloniale. En conséquence, nous assistons aujourd'hui à une forme de cloisonnement inédit des mémoires qui prend la forme de la communautarisation du souvenir.  Pour ...
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le (54m54s)

Migrants de Méditerranée, qui sont ces damnés de la mer ? - Quand l’immigration fait débat #1

Débat avec Pierre Henry, président de France Terre d’Asile (FTA); Camille Schmoll, maître de conférence à l’Université Paris VII, géographe spécialiste des migrations; Carine Fouteau, journaliste à Mediapart; Benjamin Stora, historien, Président du Conseil d'orientation de l'établissement public du Palais de la Porte Dorée. Débat animé par Idir Hocini, journaliste et éditorialiste au Bondy Blog, en présence des bloggeurs du Bondy blog.  Qui sont ces nouveaux  damnés de la mer méditerranée qui périssent de manière dramatique par centaines en s’entassant sur des bateaux de fortune ? Les "solutions" notamment proposés par les Etats membres de l’UE sont elles efficaces ...
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le (1h14m25s)

École et immigration : entre fantasmes et réalités - Quand l’immigration fait débat #8

Huitième rencontre du cycle de débats sur l'immigration avec Natacha Polony, Laurence de Cock et Benjamin Stora.  On accuse volontiers l’école de tous les maux : tantôt celui de ne pas, ou de ne plus, assumer son rôle de forger les consciences républicaines, tantôt celui de s’écarter de sa mission éducative de transmission des savoirs fondamentaux etc. Sitôt que le thème de l’école est associé à celui d’immigration, naissent les controverses : les questions s’entrechoquent et les polémiques se succèdent, trop souvent sans référence aux faits objectifs.  Les dispositifs d’accueil des enfants étrangers, la réussite scolaire des enfants ...
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