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Nombre de programmes trouvés : 1198
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L'aménagement du temps de travail des postiers - "Sur le terrain des facteurs" et "Des facteurs au factuel : où est la limite?"

Y-a-t-il aujourd'hui un seul métier de facteur ? C'est à cette question que le film " Sur le terrain des postiers", qui accompagne un rapport de recherche commandé par le ministère de la Recherche et la mission recherche de la Poste, tente de répondre. Une équipe de sociologues du laboratoire CNRS/Printemps a observé et filmé le travail des facteurs dans deux centres de tri, elle a mené aussi un certain nombre d'entretiens biographiques de facteurs. A l'appui de ce doumentaire, Laurence RITZENTHALER et Guy LAMBERT présentent leur propre travail : "Du facteur au facteur : où est la ...
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Le rôle du CESE – Jean-Paul Delevoye

Le Conseil Economique, Social et Environnemental  a été créé par le Général de Gaulle pour permettre l’expression des forces de la société civile et a pour vocation de conseiller le gouvernement et le parlement sur toute question économique et sociale, d’évaluer les politiques publiques, et peut être saisi de pétitions citoyennes. The Economique et Social Council was created by the General de Gaulle to allow the expression of the strengths of the civil society and has for vocation to advise the government and the parliament on any economic ...
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Le développement des régulations épistémiques ... - Baker

Le développement des régulations épistémiques et socio-affectives dans les groupes d’appToutes les démarches de recherche dans les Sciences de l’Apprentissage accordent une place privilégiée à l’analyse des interactions médiées par des artefacts, impliquant les apprenants, les enseignants et la situation éducative. Jusqu’ici, les analyses ont été surtout centrées sur les processus épistémiques et discursives (la co-élaboration de connaissances, la négociation du sens), mis en relation avec l’élaboration des artefacts épistémiques. Dans cet exposé, je présenterai une série de recherches empiriques et qualitatives, dont l’objectif était de comprendre les rôles des relations interpersonnelles et de la régulation interactive de l’affect dans ...
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Cognition in social interaction • a multi-layered approach - Ludvigsen

In this talk learning is viewed as multi-layered phenomena. A socio-genetic approach is used in order to understand human activity, and to show how categories are a fundamental part of learning in a specific type of institutional practice. Empirically I explore how students talk and reason when they are exposed to a set of categories taken from scientific discourse. The findings imply that the categories in the progressive inquiry model could guide the students towards a more systematic orientation when prompted by the teacher.
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Developing a plurality of methods of research • Synthesis and methods (...) - Gough

Developing a plurality of methods of research synthesis and methods of research use to inform policy and practice There is a richness and plurality of quantitative and qualitative research in education in Europe. This research has considerable potential to inform policy and practice decision though the provision of empirical data and conceptual analysis. To enhance the potential for the use of research to inform decision making, there has been increasing interest in developing methods for question driven synthesis, interpretation and application of relevant research. This presentation will discuss the theory and practice of such systems with particular reference to a ...
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De la difficulté de la recherche de causes en éducation et de la mobilisation de ses résultats - Meuret

De la difficulté de la recherche de causes en éducation et de la mobilisation de ses résultats: Apports et limites de l'économie de l'éducation. La recherche sur l'efficacité en éducation a fait des progrès depuis quelques années, en particulier par l'apport des économistes, de plus en plus nombreux à travailler dans ce domaine. On mesure mieux la difficulté à établir si l'association entre un dispositif scolaire et la performance des élèves traduit un effet causal du premier sur la seconde. Cet exposé analysera cette difficulté (effets de variables inobservables, biais d'endogénéité) et les méthodes proposées par les économistes pour la ...
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The role of knowledge in the construction of education (...) - Mangez

The role of knowledge in the construction of education policy across EuropeIn Europe, information and expertise are now both more widely distributed and more readily accessible than ever before. At the same time, expectations of transparency and public accountability have increased. In many ways, knowledge is coming to play a new role in policy: we can now distinguish 'post-bureaucratic' from conventional 'bureaucratic' regimes and show that that each presupposes a specific kind of knowledge and a specific way of using it. While bureaucratic modes of governance require ‘established’ bodies of knowledge to be translated into ‘vertical’ regulations; post-bureaucratic modes of ...
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