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Label UNT Conférences

le (14m2s)

CIDMEF Libreville 2011 - Comment les étudiants se représentent les professionnels de santé.

XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF.3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16-19 avril 2011 Faculté de Médecine de Libreville (Gabon). Université des Sciences de la Santé.Titre : CIDMEF Libreville 2011 - Les coopérations institutionnelles et professionnelles en éducation dans les Sciences de la Santé Intervenant : Laure FIQUET (Rennes, France)Résumé : Les coopérations institutionnelles et professionnelles en éducation dans les Sciences de la Santé. Comment les étudiants en santé se représentent-ils les autres professionnels de santé ?Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère-enfant du ...
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Conférences

le (14m1s)

IPM 2007. Utilisation de lames virtuelles pour l'enseignement pratique d'histologie et de cytologie

Souvent les étudiants sont intéressés par quelque chose de neuf et ne maitrisent pas parfaitement le microscope. Des lames sont parfois cassées au cours de l'étude. Ces problèmes sont réglés par l'utilisation de lames virtuelles. A Lyon Sud et à Grenoble, toute l'histologie est enseignée de cette façon. Les étudiants souhaitent toutefois être accompagnés dans leur analyse.SCD médecine nancy 1 mpa
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Vidéocours

le (14m1s)

Immunociblage des tumeurs

Le repérage et l'éradication totale de tumeurs demeurent encore difficiles. Une approche de ces problèmes consiste à exploiter la spécificité de reconnaissance des anticorps pour des antigènes exprimés préférentiellement sur les tumeurs. Générique Prise de vue Jean-Luc FAUQUIER Prise de son Alain PETIT Régie Jean-Marc TALENTON Montage Aude REVALOR Moyens techniques IEC-ASV Montpellier Création musicale Jean-Luc GRANIER Infographie Boris BOUQUET Ingénierie pédagogique Bernard DUMONT Supervision scientifique Françoise CASTEX Lynn SALHI Collaboration scientifique ...
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Documentaires

le (14m1s)

Le patrimoine historique de la RBM : origine de la présence humaine et des activités au cœur du bolsón

On rencontre aujourd’hui au cœur du bolsón de Mapimí une richesse et diversité culturelle résultant des différentes influences indigènes et espagnoles. Après une période marquée par le nomadisme (peintures rupestres et pointes de flèches taillées), le peuplement du bolsón se concrétise par la colonisation espagnole qui développe les premières haciendas et conduit au déplacement et à la sédentarisation des indigènes. Apparaît alors un élevage équin à destination des mines mais ces activités restent extensives en raison de la présence indienne. La révolution mexicaine, associée ...
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Conférences

le (14m1s)

Berlin7 Open Access Conference Berlin Process Raymond Berard

OPEN ACCESS REACHING DIVERSE COMMUNITIESVoir le lien : http://www.berlin7.org/The 7th Berlin Open Access Conference will take place at the Panthéon-Sorbonne University in Paris on 2-4 December 2009. As well as taking stock of past activities, the conference will focus on the question of how to get the different communities more actively involved.About the Berlin DeclarationIn 2003, leading European research institutes and the scientific community signed the Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities on the Internet. The declaration followed on from the Budapest Open Access Initiative in 2002. In signing the declaration, governments, research institutions, ...
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Label UNT Conférences

le (14m1s)

SORNEST 2010 n11 - Insertion scolaire : Missions de la MPDH.

XXXVIII° journées d'étude de la So.R.N.Est (Société de Réadaptation du Nord-Est) Nancy, les 25 et 26 mars 2010 La Médecine Physique et de Réadaptation face à ses partenaires : Quelles informations? Quelle communication? Quelles responsabilités ?Session : Expériences spécifiques de l’échange d’information dans le champ médico-social.Titre : So.R.N.Est 2010 Nancy – Insertion scolaire : mission de la MDPH, liens avec les équipes.Auteur : Stéphane DUSSINE (directeur MDPH 54)Résumé : Les grands principes de la loi du 11 février 2005 :Un aspect COLLECTIF : permettre l'accès de tout à tous : école notamment en milieu ordinaire, emploi, citoyenneté, vie sociale, accessibilité ...
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