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Nombre de programmes trouvés : 14569
Conférences

le (37m16s)

Thucydide en France, XVIe-XVIIIe siècles / Chantal Grell

Thucydide en France, XVIe-XVIIIe siècles, Chantal GRELL (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines). Colloque international "La réception de Thucydide, de l'Antiquité au XIXe siècle (III) "Un acquis pour toujours" ? Thucydide chez les Modernes, XVe-XIXe siècles" organisé par l'équipe de recherche PLH-ERASME (Patrimoine, Littérature, Histoire / Equipe de recherche sur la Réception de l'Antiquité : Sources, Mémoire, Enjeux) de l'université Toulouse II-Le Mirail et l'Institut Ausonius de l'université Bordeaux II. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 23-25 octobre 2008.Axe thématique du colloque : "Thucydide politique : l'histoire au service de la philosophie", 25 octobre 2008.
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le (34m42s)

Francesco Guicciardini et Thucydide: réflexions sur les emplois d'une comparaison / Adriana Zangara

"Francesco Guicciardini et Thucydide : réflexions sur les emplois d'une comparaison", Adriana ZANGARA (Paris). Colloque international "La réception de Thucydide, de l'Antiquité au XIXe siècle (III) "Un acquis pour toujours" ? Thucydide chez les Modernes, XVe-XIXe siècles" organisé par l'équipe de recherche PLH-ERASME (Patrimoine, Littérature, Histoire / Equipe de recherche sur la Réception de l'Antiquité : Sources, Mémoire, Enjeux) de l'université Toulouse II-Le Mirail et l'Institut Ausonius de l'université Bordeaux II. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 23-25 octobre 2008. Axe thématique du colloque : "Thucydide désenchanté : un historien pour temps de crise", 25 octobre 2008.
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le (27m51s)

Thucydide et l'écroulement des Empires (Allemagne 1917-1919) / Paulo Butti De Lima

Thucydide et l'écroulement des Empires (Allemagne 1917-1919), Paolo BUTTI DE LIMA (Université de Bari, Italie). Colloque international "La réception de Thucydide, de l'Antiquité au XIXe siècle (III) "Un acquis pour toujours" ? Thucydide chez les Modernes, XVe-XIXe siècles" organisé par l'équipe de recherche PLH-ERASME (Patrimoine, Littérature, Histoire / Equipe de recherche sur la Réception de l'Antiquité : Sources, Mémoire, Enjeux) de l'université Toulouse II-Le Mirail et l'Institut Ausonius de l'université Bordeaux II. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 23-25 octobre 2008.Axe thématique du colloque : "Thucydide désenchanté : un historien pour temps de crise", 25 octobre 2008.
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le (15m21s)

IPM 2007. Un modèle pédagogique d'enseignement "présentiel à distance"

Le master EISIS : expertise en ingénierie des systèmes d'information en santé a été créé à l'Université de Méditerrannée (faculté de médecine de marseille). Il y avait une grosse demande d'étudiants étrangers au loin. Les dispositifs doivent être tres simples.Le public est tres large. Le but est d'avoir une vision globale. Ce dispositif est à la fois en présentiel et distanciel. Il y a aussi des outils asynchrones. Il y a 26 unités d'enseignement proposées. Des cours sont en synchrone, et à la même heure des étudiants pourrront suivre ce cours de l'étranger. Il y a un environnement numérique de ...
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le (9m20s)

IPM 2007. Formation médicale continue numérique

L'hématologie clinique utilise surtout l'homogramme. C'est un échantillon sanguin qui est analysé et une formule leucocytaire. la formation continue en biologie touche un bassin de 6000 praticiens. La formation est soit conventionnelle soit en ligne avec des sites dédiés. 330 laboratoires ont créé des lames numériques. les biologistes une fois analysé l'échantillon saisissent leurs données , proposent un diagnostic .SCD médecine nancy 1 mpa
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le (13m10s)

IPM 2007. Création d'un logiciel d'évaluation de connaissances médicales

Les étudiants ne veulent plus tellement venir dans un amphithéatre. Un projet a été monté facile d'utilisation en collaboration avec un étudiant d'IUT et des outils gratuits sur Internet (logiciels multi usages). Le site doit être accessible par tous de tous les endroits. L'enseignant peut lister les utilisateurs, gérer les groupes à sa façon, créer des examens, suivre ou en sont les étudiants, et voir sa note. Des bases de données ont été créées. Pour les examens, on donne la règle du jeu à l'étudiant avec le temps passé sur une question par exemple. . SCD médecine Nancy 1 mpa ...
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le (5m19s)

IPM 2007. Atlas virtuel des lésions mammaires

L'enseignement d'histologie nécessite des manuels, des microscopes et des caméras. les lames virtuelles permettent de consulter à distance. Pour numériser , il faut compter 25 minutes. Avec les lames, un atlas a été développé pour les étudiants, chercheurs souhaitant avoir un panorama de la pathologie du sein. Une interface a été ensuite développée pour accéder à ces documents. Les lames virtuelles sont aussi utilisées dans le cas de décision difficile. SCD médecine Nancy 1 mpa
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