Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 28767
Vidéocours

le (54m53s)

CULTURE NUMÉRIQUE : 21 Le Web des données

« Free raw data » s'exclammait Tim Berners-Lee lors de la conférence TED en janvier 2009. Le message est passé, depuis le Président Obama qui impulse la création d'un site de données publiquesdataz.gov jusqu'aux scientifiques qui travaillent à publier leslots de données issus de leurs expériences. Le web des données rencontre l'internet des objets, dans lequel un nombre de plus en plus importantd'appreils sont connectés à l'internet et inonde celui-ci de données, notamment de géolocalisation, de traces d'usage, d'identification,... De la distinction entre données ...
Voir la vidéo
Conférences

le (1h20m26s)

Suivre les réactions entre les atomes en les photographiant avec des lasers

"Les progrès de l'optique ont conduit à des avancées significatives dans la connaissance du monde du vivant. Le développement des lasers impulsionnels n'a pas échappé à cette règle. Il a permis de passer de l'ère du biologiste-observateur à l'ère du biologiste-acteur en lui permettant à la fois de synchroniser des réactions biochimiques et de les observer en temps réel, y compris in situ. Ce progrès indéniable a néanmoins eu un coût. En effet, à cette occasion le biologiste est (presque) devenu aveugle, son spectre d'intervention et d'analyse étant brutalement réduit à celui autorisé par la technologie des lasers, c'est à ...
Voir la vidéo
Entretiens

le (1h50m27s)

Sept années chez les Ovahimba

Rina SHERMAN revient dans cet entretien sur son expérience de terrain chez les Ovahimba avec qui elle a passé de nombreuses années. Elle nous explique la complexité des relations avec les Ovahimba, son rapport avec la langue locale, son approche en anthropologie visuelle et nous parle également des pratiques musicales de ce peuple. >> Pour en savoir plus sur Rina Sherman et sur ses travaux, consultez le site : http://www.rinasherman.com/Rina SHERMAN, née en Afrique du Sud, s'est exilée et installée en France où elle habite et travaille depuis 1984. Musicienne de formation, elle a validé un doctorat sous la ...
Voir la vidéo
Conférences

le (45m41s)

Teachers’ Use of Mathematics Resources: A Look across Cultural Boundaries

Curriculum resources are adopted in school systems around the world, often, to promote curricular coherence or reform (Pepin & Haggarty, 2001; Valverde et al., 2012). The development and design of these resources varies across systems, as do the expectations for and assumptions about their use (Remillard, Van Steenbrugge, & Bergqvist 2016). Ultimately, teachers’ interpretations and decisions are at the center of resource use. In this lecture, I present initial findings from a cross-cultural study of elementary teachers’ interpretations ...
Voir la vidéo
Conférences

le (48m39s)

Reflecting on a theoretical approach from a networking perspective: the case of the documentational approach to didactics

One decade ago, the documentational approach to didactics (Gueudet, Pepin, & Trouche, 2012) was just emerging. Since then, it has developed and matured, benefitting from the collaborative work and contributions of researchers with different research background and educational culture. It has also extended its scope beyond the sole field of mathematics education. The diversity of those who have contributed to the development of this approach has expressed through a diversity of theoretical constructions and combinations. In this lecture, I ...
Voir la vidéo
Label UNT Conférences

le (1h18m49s)

Le temps et sa flèche

Conférence du 6 juillet 2000 par Etienne Klein. Chacun comprend de quoi nous voulons parler lorsque nous prononçons le mot temps, mais personne ne sait vraiment quelle réalité se cache derrière lui. Si le mot est clair, la chose ne l'est pas, qui se perd dans les brumes dès qu'on tente de la saisir. Pourtant les sciences, en particulier la physique, interrogent sans relâche la nature et les propriétés du temps. Quel statut faut-il lui donner ? S'écoule-t-il de façon régulière ? Est-il réversible ? Comment est-il relié à l'espace ? Peut-on concilier temps physique et temps psychologique ? Nous ...
Voir la vidéo
Label UNT Conférences

le (2h6m20s)

Questions sur la démocratie - M. Canto-Sperber, JF Copé, P. Ndiaye, G. Fraisse, C. Tasca

Date anniversaire du Serment du Jeu de Paume, session finale dans la salle de l'OpéraRoyal du château de Versailles.Questions sur la démocratieTable ronde, animée par Yves MichaudMonique Canto-Sperber, philosophe (philosophie morale et politique), directrice del'Ecole Normale Supérieure.Jean-François Copé, Président du groupe UMP à l'Assemblée nationale.Pap NDiaye, professeur à l'EHESS, historien des minorités en France et aux Etats-Unis.Geneviève Fraisse, philosophe, ancienne députée européenne,Moussa Khedimellah, Ehess, conseiller pour le développement durable chez ETDEBouygues construction, Membre du Collectif Une journée sans immigrés.Catherine Tasca,Vice-présidente du Sénat, sénatrice des Yvelines, ancienne ministre.Partenariats en cours : Le Monde, Lemonde.fr, France culture, Public Sénat, Cerimes,Trianon Palace, Samsun
Voir la vidéo
Conférences

le (1h1m7s)

Les morales de Sartre, une logique de l'erreur

A partir des indications fragmentaires données par Sartre, il est possible de suivre sa tentative d’élaborer une morale à partir d’une « logique de l’erreur » qui n’est autre qu’une « logique des émotions ». De L’Esquisse d’une théorie des émotions au livre sur Flaubert, en passant par la psychanalyse existentielle, cette logique se décline comme une originale théorie de l’enfance qui, reprenant certains nœuds de la philosophie d’Alain, renoue les thèmes de la temporalité, de l’imagination et du social et nous oriente vers une philosophie de la culture.
Voir la vidéo
Entretiens

le (1h10m28s)

Des Lumières jusqu'à aujourd'hui en Chine

Professeur d'histoire à l'Université de Fudan à Shanghai (Chine), LI Hongtu se concentre sur l'histoire des idées en Europe moderne, ou comment les notions de «liberté», d'«égalité», de «démocratie» et de «droits de l'homme» ont été introduits en Chine, et de quelle façon ces notions occidentales peuvent éclairer le processus de modernisation de la Chine. Selon le professeur LI, l'objectif est maintenant de construire un modèle chinois de la société civile afin de revigorer les sociétés civiles traditionnelles dans les communautés rurales. L'entretien se termine sur les problèmes environnementaux liés au développement et sur l'émergence de la ...
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte