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Nombre de programmes trouvés : 29010
Conférences

le (30m46s)

Splendeurs et misères du bon mot : la problématisation du modèle parrêsiastique chez Saint-Réal / Federico Corradi

Splendeurs et misères du bon mot : la problématisation du modèle parrêsiastique chez Saint-Réal / Federico Corradi, in colloque international "Parrêsia et civilité entre France et Italie (Renaissance / XVIIe siècle)" organisé par le laboratoire Il Laboratorio, Université Toulouse Jean-Jaurès, 19-21 octobre 2017.La pratique historique de Saint-Réal est fondée sur un discours de vérité qui s’oppose à la finalité célébrative de l’histoire officielle. Dans "Césarion ou entretiens divers" (1684), où convergent la tradition des traités de civilité et le réalisme machiavélien, l’auteur mène, en puisant ses exemples dans l’histoire, une réflexion sur les risques de ...
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Label UNT Conférences

le (1h18m3s)

HIT Paris 2008 – Quelle stratégie de groupe pour les SI ?

Résumé : Dans un contexte de ressources humaines et financières qui se raréfient, la mutualisation apparaît comme un corollaire naturel des stratégies de groupe prônées par la FHF.Elle risque cependant de conduire à la complexité. Dans une étude récente, le GMSIH donne aux établissements de santé des éléments opérationnels de définition et de cadrage pour des projets de mutualisation pertinents. Il est d'ores et déjà possible d'analyser quels sont les bénéfices, risques et facteurs clés de succès de tels projets. En Picardie, un projet de Plateforme Hospitalière Applicative Régionale, de type ERP, a été lancé dans une vision ambitieuse et ...
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Conférences

le (17m25s)

Stimulateurs de défense des plantes (SDP), leur utilisation en viticulture : mythe ou réalité ?

14e Matinée des Oenologues de Bordeaux / "L'innovation dans tous ses états"Dans le contexte d'une viticulture durable, qui vise à limiter les intrantes pesticides, il est nécessaire d'innover et de combiner différentes méthodes de lutte.Parmi ces dernières, l'utilisation de stimulateurs de défenses des plantes (SDP) offre des perspectives intéressantes.Les SDP sont en effet des substances d'origine naturelle : organismes ou produits de bactéries ou champignons, extraits de plantes (fenugrec, saule, algues), molécules naturelles synthètisées, ou produits inorganiques (dérivés de silice, phosphonates...)Appliqués sur une plante, ils lui permettent d'enclencher ses mécanismes de défense, favorisant ainsi sa résistance à un stress, ...
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Conférences

le (19m7s)

Plus vrai que nature. Jurassic Park et l'ontologie de l'illusion augmentée / Henri Desbois

Plus vrai que nature. Jurassic Park et l'ontologie de l'illusion augmentée / Henri Desbois, in "Réels augmentés ?", séminaire PragmaTIC organisé dans le cadre du projet ComUniTIC (Communauté d'Universitaires autour des usages des TIC) du LabEx Structuration des Mondes Sociaux (SMS), Université Toulouse Jean-Jaurès, 19 octobre 2017.Considérer les façons dont les technologies numériques impactent les formes et les formats d’appropriation de l’espace. À en croire les concepteurs de programmes et terminaux numériques mobiles, il y aurait du sens à « augmenter » la réalité. Cela présuppose une réalité unique qui serait insuffisante en soi. Il convient dès lors de ...
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Conférences

le (16m53s)

Objets intelligents ou objets stupides ? / Anthony Masure

Objets intelligents ou objets stupides ? / Anthony Masure, in "Réels augmentés ?", séminaire PragmaTIC organisé dans le cadre du projet ComUniTIC (Communauté d'Universitaires autour des usages des TIC) du LabEx Structuration des Mondes Sociaux (SMS), Université Toulouse Jean-Jaurès, 19 octobre 2017.Depuis une dizaine d’années environ, le champ des objets dits « connectés » (à Internet) a fait son chemin dans notre quotidien (domotique, wearables, etc.). Fréquemment qualifiés « d’intelligents », ces derniers se situent à l’intrication du design produit et de la programmation. Pourtant, alors que le vocabulaire de l’intelligence et de la connexion semble impliquer des valeurs d’objectivation et de partage, les ...
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Entretiens

le (8m33s)

Nommer l'histoire. Parcours philosophiques - Bertrand Binoche

Bertrand Binoche enseigne l’histoire de la philosophie moderne et contemporaine à l’Université Paris‑I/Panthéon-Sorbonne.Il a publié, entre autres ouvrages, La raison sans l’Histoire (PUF, 2007), Religion privée, opinion publique (Vrin, 2012) et Introduction à De l’esprit des lois de Montesquieu (Publications de la Sorbonne, 2015).Les philosophes nomment l’histoire. Ils l’appellent, par exemple, « perfectibilité », « philosophie de l’histoire », « civilisation », « tableau historique », « généalogie », etc. Or, en la nommant, ils la prennent en charge et l’écrivent à leur manière, qui n’est pas (toujours) celle des historiens. Ainsi les philosophes racontent-ils toutes sortes d’histoires – pour ne pas dire qu’ils se les racontent. C’est-à-dire qu’ils élaborent des récits, éventuellement fictifs et extrêmement divers, ...
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le (26m13s)

Place de la lecture dans la reconfiguration identitaire des élèves burundais / Maurice Mazunya

La place de la lecture dans la reconfiguration identitaire des élèves burundais / Maurice Mazunya. Au Burundi, la première forme de reconfiguration identitaire a eu lieu par le biais de l’acculturation scolaire qui accula l’oralité traditionnelle à composer avec la révolution de Gütenberg. Les premiers écrits de l’anthropologie coloniale sur le Rwanda-Burundi qui étaient fondés sur un imaginaire manichéiste ont promu une « identité-racine » dont les dérives génocidaires sont toujours incontrôlées. Pendant la guerre civile de 1993 à 2005, l’enseignement des textes littéraires qui s’est toujours focalisé sur leurs qualités intrinsèques frisait parfois l’univers kafkaïen, quand certaines explications sur ...
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le (26m14s)

La prise en compte didactique du texte du lecteur / Françoise Demougin

La prise en compte didactique du texte du lecteur /Françoise Demougin.Lire, on le sait, c’est à la fois comprendre et interpréter. La didactique sait à peu près comment travailler avec les élèves ce passage à l’espace de négociation du sens, à l’espace de la parole. Des activités existent, des textes officiels aussi. Mais lire relève aussi, dans une autre perspective, d’un maillage d’intertextualités d’une part et de fictionalisations singulières d’autre part. Il y a nécessité, pour l’intervention éducative, de prendre en compte cette réalité d’un texte second, celui du lecteur singulier, irréductible au texte premier, celui de l’auteur. Mais comment ...
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Conférences

le (29m44s)

Freins et leviers à l'inclusion professionnelle des personnes en situation de handicap : du recrutement au maintien dans l'emploi

Session : Vers l'autonomie et l'insertion socialeLa conférence a été donnée dans le cadre du colloque Sensibilisation et regards croisés autour du handicap.Pluriel par les thématiques abordées, les interventions de scientifiques de différentes disciplines et le format des contributions, ce premier colloque, inscrit dans les actions de sensibilisation au handicap de l'université de Bordeaux, s'est tenu à Bordeaux les 18 et 19 janvier 2018.>> Sonia Laberon et Vincent Angel, Maîtres de conférences, Laboratoire de Psychologie EA 4139, Université de Bordeaux
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