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Nombre de programmes trouvés : 7432
Conférences

le (57m1s)

Les technologies éducatives et l'université dans les dernières grandes réformes de l'université française

L’auteur développe les relations que l’institution (l’enseignement supérieur dans sa diversité française) établit avec les problématiques soulevées par les dimensions pédagogiques et techniques. Elle identifie : les dynamiques à l’œuvre qui se mettent en place quelle que soit la conduite des acteurs (tendances technophiles ou technophobes ; tenants de la culture et tenants de la pédagogie ; obstacles récurrents ; résistances diverses ; erreurs réitérées ; acquis saillants ; etc.) ; les acteurs du champ qui infléchissent effectivement aujourd’hui les dynamiques à l’œuvre dans le supérieur ; les idéologiques sous-jacentes ; les problématiques et questions qu’un tel ...
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Conférences

le (31m44s)

Le développement pédagogique des enseignants du supérieur

Cette intervention rend compte des recherches françaises et internationales récentes sur le thème du développement pédagogique des enseignants du supérieur. Elle s'appuie sur une revue de littérature intitulée "Savoir enseigner dans le supérieur : un enjeu d'excellence pédagogique", publiée en septembre 2011 dans la collection des Dossiers d'actualité de l'IFÉ. Elle est aussi l'occasion d'évoquer les collaborations entre l'IFÉ et la MINES, en particulier le projet de cartographe de la recherche française en e-éducation qui mobilise les services Veille et analyses et Ingénierie TICE de l'IFÉ.
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Conférences

le (1h3m55s)

Le numérique, un facteur de mutation de l'enseignement dans le supérieur?

L’auteur nous aide à comprendre quelle place, fonction et importance l’on peut accorder au numérique. Il interroge en quoi le numérique constitue un support de communication qui accélère ou freine certains processus, et quelles relations problématisées peuvent être établies entre les dynamiques de mutations sociopolitiques, institutionnelles, académiques à l’échelle européenne, les héritages et ruptures qui sont à l’œuvre en France et les caractéristiques des technologies numériques analysées.
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le (59m3s)

Analyse de programmes : A quoi ça sert ? Comment ça marche ? : 1ère partie

Nous présentons les systèmes embarqués critiques et les exigences qui leur sont liées : dans certains cas (nucléaire, avionique, santé) aucun bug n'est accepté. Puis nous présentons l'analyse statique, que nous illustrons sur un exemple de programme. Nous montrons que pour analyser des variables numériques (entiers et réels) il faut utiliser des notions géométriques telles que les intervalles et les polygones. Nous montrons ensuite que l'analyse des boucles (boucles while et boucles for) requiert des techniques d'accélération. Nous terminons avec des exercices réalisés avec l'outil concurinterproc qui permet d'analyser un ...
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Label UNT Conférences

le (57m20s)

Analyse de programmes : A quoi ça sert ? Comment ça marche ? : 2ème partie

Nous présentons les systèmes embarqués critiques et les exigences qui leur sont liées : dans certains cas (nucléaire, avionique, santé) aucun bug n'est accepté. Puis nous présentons l'analyse statique, que nous illustrons sur un exemple de programme. Nous montrons que pour analyser des variables numériques (entiers et réels) il faut utiliser des notions géométriques telles que les intervalles et les polygones. Nous montrons ensuite que l'analyse des boucles (boucles while et boucles for) requiert des techniques d'accélération. Nous terminons avec des exercices réalisés avec l'outil concurinterproc qui permet d'analyser un ...
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