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Nombre de programmes trouvés : 7334
Vidéocours

le (1h44m9s)

Matrices et étymons en arabe et en hébreu : séminaire 9

La matrice {[labial], [dorsal]} et l'arbitraire du signe, la matrice {[labial], [dorsal]} et la langue mère de Ruhlen.Conséquences générales de l'organisation en matrices, étymons, radicaux : l'explication de l'homonymie et de l'énantiosémie en arabe et en hébreu.Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation Scam/ENS-LSH, Image: Sébastien Boudin cadre: Mathias Chassagneux Son: Xavier Comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web: Jean-Claude Troncard
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Documentaires

le (42m15s)

A l'école, je parle deux langues - Une éducation européenne

En Italie dans le Val d'Aoste, en Alsace, en Lorraine et au Luxembourg, l’enquête sur le terrain montre différentes formes de l’enseignement bilingue précoce et révèle les capacités linguistiques exceptionnelles des jeunes enfants.Des spécialistes comme Claude Hagège, Anna Lietti et Jean Petit envisagent, dans leurs commentaires, les implications humaines, éducatives et culturelles, mais aussi linguistiques, politiques et économiques d'une telle éducation.L'école bilingue ne permet-elle pas, dès aujourd'hui, d'imaginer l'école européenne de demain ?
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Reportages

le (1m37s)

0 - Frédéric Haeuw

Frédéric Haeuw, directeur de l'APP de Tourcoing, et chercheur au CUEEP de Lille, est interrogé sur l'évolution du rôle du formateur : devient-il accompagnateur, médiateur, tuteur, Enseigne-t-il encore ?GénériqueQUELLES COMPETENCES DU FORMATEUR ? « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale (CNPR) Centre national et d'études de ressources en technologie avancée (CNERTA) de l'Ecole nationale de l'enseignement supérieur agronomique de Dijon (ENESAD) Université de Nancy 2 Vidéoscope Rédacteur en chef Jacques Naymark (Savoirs Interactifs) Comité éditorial : Jean Guilvout, ...
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Conférences

le (1h27m54s)

Distances et savoirs - Politiques publiques et stratégies des acteurs

Distances et savoirs– Symposium international– 10-11/12/2009Les textes d’intervention ainsi qu’une abondante bibliographie sélective liée aux thèmes du symposium sont accessibles à www.cned.fr/ds/symposium.htm Le Conseil scientifique de Distances et savoirs, Martine Vidal, Monique Grandbastien et Pierre Moeglin. ____________________________________________________________ Forte de l'acquis de ses sept volumes annuels (2003-2009) Distances et Savoirs a organisé un dialogue international autour de la collaboration de D&S avec Michael G. Moore, rédacteur en chef de l’American Journal of Distance Education, père de la théorie de la « distance transactionnelle » et coordonnateur du Handbook of Distance Education les 10 et 11 décembre 2009. ...
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Reportages

le (1m0s)

1 - Formateur : nouvelles compétences ?

Frédéric Haeuw réagit à :- Un reportage sur lAPP de Beaugé, et le rôle des formateurs dans ce centre- Un mot : médiation- Un portrait, celui de deux emplois-jeunes, animateurs dun site multimédia en Rhône-Alpes- Un outil, Eval 2, qui permet de repérer certains blocages dans les apprentissagesGénériqueQUELLES COMPETENCES DU FORMATEUR ? « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale (CNPR) Centre national et d'études de ressources en technologie avancée (CNERTA) de l'Ecole nationale de l'enseignement supérieur agronomique de ...
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