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Nombre de programmes trouvés : 6959
Entretiens

le (37m56s)

Entretien avec Jean Valérien

Né en 1931, Jean VALÉRIEN entre en 1953 à l'École Normale Supérieure de Saint-Cloud, agrégé de sciences naturelles en 1957, puis lycée de Meaux, et service militaire au Service Cinématographique des Armées. Il est assistant, puis maître-assistant au Centre audiovisuel de l'E. N. S. de 1960 à 1968. Son objectif est d'intégrer les moyens audiovisuels dans l'enseignement particulièrement dans sa disciplinaire d'origine les sciences naturelles. Il réalise à partir de 1963, 60 films en 16 et 35 mm comme : « le fonctionnement cardiaque », « la structure de la cellule », ou, « du Pelvoux au Viso », puis ...
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Conférences

le (1h55s)

En quoi la poésie contemporaine peut-elle être dite encore "pastorale" ? / Jean-Claude Pinson

En quoi la poésie contemporaine peut-elle être dite encore "pastorale" ? / Jean-Claude Pinson, conférence présentée par Nathalie Cochoy (laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes, axe "Poéthiques") et Jean-Yves Laurichesse (laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire), Université Toulouse Jean Jaurès, 24 mars 2017. * Illustration : Lionel Tréboit, Femme au balcon, huile sur toile, 2005.« Jean-Claude Pinson ne cesse de s'interroger sur la question du pourquoi de la littérature et en particulier de la poésie et de sa contribution à une "habitation du monde", même s'il trouve cette expréssion trop emphatique. Jean-Claude Pinson est poéte et philosophe, il n'envisage pas la littérature comme une construction ...
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Autres

le (10m32s)

L’ATELIER II « Cartographie de l’espace postcolonial » 6 juin 2016

L’ATELIER II « Cartographie de l’espace postcolonial » 6 et 7 juin 2016   Commissaire Françoise Vergès, Chaire « Global South(s) » Collège d’études mondiales Avec la Villa Vassilieff et la Galerie Bétonsalon L’Atelier est un espace de travail collaboratif créé par Françoise Vergès qui réunit, depuis novembre 2015, artistes – arts plastiques, photographie, danse, théâtre, film - poètes, philosophes, sociologues, et écrivains.  L’objectif de L’Atelier II était de réaliser en deux jours une exposition qui évoquerait la ...
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le (11m4s)

L’ATELIER II « Cartographie de l’espace postcolonial » 7 juin 2016

L’ATELIER II « Cartographie de l’espace postcolonial » 6 et 7 juin 2016   Commissaire Françoise Vergès, Chaire « Global South(s) » Collège d’études mondiales Avec la Villa Vassilieff et la Galerie Bétonsalon L’Atelier est un espace de travail collaboratif créé par Françoise Vergès qui réunit, depuis novembre 2015, artistes – arts plastiques, photographie, danse, théâtre, film - poètes, philosophes, sociologues, et écrivains.  L’objectif de L’Atelier II était de réaliser en deux jours une exposition qui évoquerait la ...
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Autres

le (14m20s)

L’ATELIER II « Cartographie de l’espace postcolonial » 6 et 7 juin 2016 - Synthèse

L’ATELIER II « Cartographie de l’espace postcolonial » 6 et 7 juin 2016   Commissaire Françoise Vergès, Chaire « Global South(s) » Collège d’études mondiales Avec la Villa Vassilieff et la Galerie Bétonsalon L’Atelier est un espace de travail collaboratif créé par Françoise Vergès qui réunit, depuis novembre 2015, artistes – arts plastiques, photographie, danse, théâtre, film - poètes, philosophes, sociologues, et écrivains.  L’objectif de L’Atelier II était de réaliser en deux jours une exposition qui évoquerait la ...
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Clip pédagogique

le (5m38s)

Historique et caractéristiques principales de l'approche-programme

Cette capsule évoque l¹apparition de l¹approche-programme. Ensuite, les caractéristiques principales de cette notion sont dégagées, en particulier sa synonymie avec la notion de curriculum et ses différentes composantes. DevSup – RessAC (Ressources pour l’approche curriculaire) est un projet financé par la MiPNES de la DGESIP au cours de l’année universitaire 2016-2017. ...
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Clip pédagogique

le (15m11s)

Les apports et les risques de l'approche-programme

L’objectif de cette capsule est d¹identifier les apports que l’approche-programme ou approche curriculaire intégrée peut introduire dans les processus d¹enseignement-apprentissage et, en contrepartie, elle fait part de limites potentielles dont il importe d’être conscient pour éviter des dérives éducatives.DevSup – RessAC (Ressources pour l’approche curriculaire) est un projet financé par la MiPNES de la DGESIP au cours de l’année ...
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Conférences

le (1h51s)

ProusTime 2. Peut-on prévoir le passé ? Peut-on se souvenir du futur ? : synthèse et table ronde / Étienne Klein

ProusTime 2. Peut-on prévoir le passé ? Peut-on se souvenir du futur ? :  synthèse et table ronde / Étienne Klein in Atelier ProusTime. A la recherche du temps avec Proust. Séance 2, organisé par l'Équipe Littérature et Herméneutique (ELH) du laboratoire de recherche Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH), sous la direction scientifique d'Isabelle Serça. Museum de Toulouse, Quai des savoirs, 19 avril 2017.Étienne Klein réagit  aux communications présentées auparavant lors de l'Atelier ProusTime 2. Il ouvre et anime la table ronde entre les différents intervenants, Isabelle Serça, François Charru, Maryse Salles, Gabriel Colletis et Gérard Tiné.Le projet de recherche ...
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Conférences

le (1h17m18s)

Pour une écoute des bruits de la pensée / François Noudelmann

Pour une écoute des bruits de la pensée / François Noudelmann, conférence présentée par Jean-Yves Laurichesse (laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire) et co-organisée avec Nathalie Cochoy (laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes) dans le cadre du séminaire "Poéthiques", Université Toulouse Jean Jaurès, 28 avril 2017. * Illustration : Eugène Grasset, Harmonies, 1893.« La pensée fait du bruit, pas seulement parce qu'elle parle, mais aussi en raison des éléments sonores qui la composent. La voix, le ton, l'accent, l'intensité, le volume sont constitutifs de l'exposition des idées, trop souvent oubliés derrière l'énoncé. Or une pensée doit s'écouter, comme le suggérait Nietzsche qui se vantait d'avoir ...
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