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Nombre de programmes trouvés : 7227
Vidéocours

le (7m8s)

Economie de la personne et développement socialement durable

Jérôme Ballet est Maitre de conférences en économie à l’Université de Bordeaux, chercheur au laboratoire GRETA et président du Fonds pour la Recherche en Ethique Economique. Parmi ses thèmes de recherche sont l’éthique du développement, la pauvreté des enfants, la commerce équitable et la responsabilité sociale des entreprises. Il travaille de manière très régulière comme consultant international pour différentes agences des Nations Unies, tels que PNUD ou UNICEF. Cette vidéo fait partie du projet MOOC Développement Socialement Durable (DSD). Dans ce MOOC transdisciplinaire avec une dominante économique, une ...
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Reportages

le (7m8s)

5 - Web-CT

Web-CT Plate-forme de téléformation Informations complémentaires WebCT, une plate-forme regroupant un ensemble d'outils basés sur la technologie du Web, sert aux professeurs pour faciliter la préparation de cours sur Internet et vise à enrichir les expériences d'apprentissage des étudiants, grâce à l'apport des technologies de l'information et des communications. Elle peut être utilisée pour l'enseignement à distance ou comme supplément au cours magistral traditionnel. Pédagogiquement neutre, WebCT est utile pour une grande variété de méthodologies d'enseignement.GénériqueGénérique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex ...
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Vidéocours

le (7m7s)

Le développement socialement durable

Jérôme Ballet est Maitre de conférences en économie à l’Université de Bordeaux, chercheur au laboratoire GRETA et président du Fonds pour la Recherche en Ethique Economique. Parmi ses thèmes de recherche sont l’éthique du développement, la pauvreté des enfants, la commerce équitable et la responsabilité sociale des entreprises. Il travaille de manière très régulière comme consultant international pour différentes agences des Nations Unies, tels que PNUD ou UNICEF. Cette vidéo fait partie du projet MOOC Développement Socialement Durable (DSD. Dans ce MOOC transdisciplinaire avec une dominante économique, une ...
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Conférences

le (7m7s)

Discussion autour de "les paysages de la mine, un patrimoine contesté"

Les paysages de la mine, un patrimoine contesté Ce colloque organisé par le CILA (Comité d’Information et de Liaison pour l’Archéologie, l’étude et la mise en valeur du patrimoine industriel) et le Centre Historique Minier s’adresse aux universitaires (historiens, géographes, etc.), responsables politiques, ingénieurs, industriels, aménageurs, urbanistes, architectes, paysagistes, acteurs du patrimoine, étudiants...Là où la mine est présente, le monde précédent a disparu. L’espace rural a été remodelé, des pleins et des creux ont transformé la topographie du territoire. Le résultat visible semble se réduire aux formes diverses de la pollution, « pays noir » du charbon, pays rouge de ...
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Reportages

le (7m5s)

1 - Temps et formation

Pour pallier les difficultés rencontrées par certaines personnes pour accéder à la formation, le CNAM des Pays de la Loire décide en 1986, de mettre en place un système d'enseignement à distance, de façon à couvrir l'ensemble du territoire régional par l'implantation de sites de télé-enseignement. Au total, 12 antennes de télé-enseignement furent créées entre 1986 et 1989, avec l'idée de reconstruire des lieux de formation alliant des logiques d'animation et d'autoformation. En 1998, le CNAM modernise son dispositif d"enseignement à distance et crée Plei@d, une plate-forme de télé-formation, utilisant les technologies Internet. Cette plate-forme, propriété du CNAM des Pays ...
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