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Conférences

le (6h21m32s)

L'influence de l'environnement sur la violence - Le passage à l'acte

Sujets de réflexions et débats du vendredi 16 novembre 2012 :Ouverture :-Michel Hamon, scientifiqueConnaissance neurobiologique de l’agressivité à partir des modèles animaux Thème 1 :L’influence de l’environnement sur la violence -Laurent Bègue, psychologue Alcool et violence -Isabelle Sommier, politologue Les processus de radicalisation ; le passage de la question du pourquoi et celle du comment  -Marc Bourgeois, psychiatreLa violence en milieu carcéral Thème 2 : Le passage à l’acte -Jacques Semelin, politologue Le passage à l’acte de massacrer -Michel Goya, militaire La violence légitime vue par un de ses porteurs-Bertrand Deputte, éthologisteL’agression chez les vertébrés supérieurs : expression et fonction Une initiative des Associations Université de ...
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Reportages

le (5h33m36s)

Veines de l'écriture : résonances saorgiennes

Du 16 au 18 juin 2006 un ensemble de manifestations littéraires et artistiques a été organisé au Monastère de Saorge, institution d'accueil des Monuments nationaux située dans la vallée de la Roya, non loin de Tende. Consacré au thème "la route de la soie", il a eu pour invité Leung Ping-kwan, écrivain de Hong Kong, qui commençait une résidence d'écriture de deux mois au Monastère ; d'autres artistes se sont aussi produits, notamment Mirella Spinella, dans une installation de ses soies vénitiennes, et la violoniste taiwanaise Chin-Yun Tu.Le séminaire "poésie, traduction, culture - l'écriture comme un passage" a proposé les ...
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Conférences

le (4h16m59s)

Journée d'études « Les historiographies arabes sur l’histoire ottomane » (Seconde Partie)

Journée d'études « Les historiographies arabes sur l’histoire ottomane »Vendredi 14 juin 2019 entre 10h-18h à l'IFEAPhilippe  Bourmaud (Université Lyon III)Vannes Guenon (IREMAM)Juliette Honvault (IREMAM)Aline Schlaepfer (Université de Genève)Iris Séri-Hersh (IREMAM)Suraiya Faroqhi (Université Munich & Bilgi) sera discutante.interventions en français avec le soutien du LabexMed dans le cadre du projet OTTOMED
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Entretiens

le (3h49m56s)

Discrimination et gestion de l’égalité et de la diversité - Volet 2 - Discrimination à l’école et dans la société (1/2)

« Discrimination à l’école et dans la société » constitue le deuxième volet la Grande Leçon Discrimination et à la gestion de l’égalité et de la diversité. Ce deuxième volet vous est proposé en deux parties. Il prend pour point de départ les discriminations ethnico-raciales en lien avec l’immigration et les questions d’acculturation qu’elles sous-tendent, pour s’ouvrir à d’autres critères de discrimination et envisager le rôle de l’école, à la fois en France mais aussi au Québec. Après l’exposé de Richard Bourhis concernant le processus d’acculturation en psychologie ...
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Conférences

le (3h48m13s)

Les savoir-faire du papier en France et au Japon

Les savoir-faire du papier en France et au Japon, connaissance, usages et conservation : projet d'étude comparée et de publication d'un glossaire des termes descriptifs des procédés de fabrication du papier en France et au Japon. Cette rencontre internationale a été organisée par la Fondation Maison des sciences de l'homme (Jane Cobbi, directrice du Programme Japon), la Japan Foundation et le Musée du Louvre, avec le soutien de la Fondation pour l'étude de la langue et de la civilisation japonaise sous l'égide de la Fondation de France. Les intervenants sont des scientifiques, des papetiers et des restaurateurs du patrimoine. Cette première rencontre internationale marque ...
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Conférences

le (3h47m3s)

2. Démarche et apport scientifique de Paul Vieille

Colloque international Méditerranée/Mondialisation - Hommage à Paul Vieille - Peuples méditerranéens. Le sociologue Paul VIEILLE (1922-2010), directeur de recherche au CNRS de 1975 à 1988, puis professeur à l’Université d’Illinois (1988-2003), fondateur de la revue Peuples méditerranéens, a joué un rôle majeur dans les études sur les sociétés et les États de la Méditerranée et de l’Iran. Ce colloque lui rend hommage et cherche à rappeler et à préciser : son itinéraire et son rôle dans la création et les travaux d’institutions académiques (revue Peuples Méditerranéens, Institut d’études et de recherches sociales de l’Université de Téhéran, Laboratoire CHRYSEIS du CNRS, enseignements ...
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