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Entretiens

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Présentation du Musée de Salagon et visite de l'exposition permanente sur les lavandes et plantes aromatiques en haute Provence

Dans le cadre de notre reportage "Ils arrivent demain..." - Ongles, village d'accueil des familles d'anciens harkis", nous avons eu la chance de rencontrer Danielle MUSSET, conservatrice du Musée de Salagon. Dans ce court entretien, elle nous présente le Musée de Salagon et l'exposition permanente sur les lavandes et les plantes aromatiques de haute Provence. Salagon, est un musée de société qui parle de la vie des habitants en haute Provence. Ses collections, à caractère ethnographique, regroupent des milliers d'objets, des plus spectaculaires aux plus humbles, témoins de la vie quotidienne et domestique, du monde du travail. Reconnu ...
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Conférences

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L'architecture du vivant

A l'occasion de l'année de la physique, ce colloque est destiné à présenter comment se met en place un débat interdisciplinaire, en analysant quel est l'apport de la physique aux sciences du vivant. La physique en effet redéfinit son rôle en prenant en compte les avancées dans les autres domaines de la science.Ce colloque est organisé par le Centre Koyré (centre d'Histoire des Sciences et des Techniques, Muséum National d'Histoire Naturelle) et l'association "Entre-Sciences"
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Rotaria macroceros, le rotifère au long tentacule

Cousin du genre Philodina, ce rotifère se caractérise par des yeux pairs rouges sombres proches de l'appareil rotateur. Le tentacule impair est particulièrement développé. Celui-ci explore l'environnement, notamment lorsque l'animal émerge du feutrage végétal. En même temps, l'appareil rotateur se déploie. En arrière des yeux, le mastax volumineux se remarque par ses mouvements de mastication.
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Conférences

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Le développement des régulations épistémiques ... - Baker

Le développement des régulations épistémiques et socio-affectives dans les groupes d’appToutes les démarches de recherche dans les Sciences de l’Apprentissage accordent une place privilégiée à l’analyse des interactions médiées par des artefacts, impliquant les apprenants, les enseignants et la situation éducative. Jusqu’ici, les analyses ont été surtout centrées sur les processus épistémiques et discursives (la co-élaboration de connaissances, la négociation du sens), mis en relation avec l’élaboration des artefacts épistémiques. Dans cet exposé, je présenterai une série de recherches empiriques et qualitatives, dont l’objectif était de comprendre les rôles des relations interpersonnelles et de la régulation interactive de l’affect dans ...
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Conférences

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Cognition in social interaction • a multi-layered approach - Ludvigsen

In this talk learning is viewed as multi-layered phenomena. A socio-genetic approach is used in order to understand human activity, and to show how categories are a fundamental part of learning in a specific type of institutional practice. Empirically I explore how students talk and reason when they are exposed to a set of categories taken from scientific discourse. The findings imply that the categories in the progressive inquiry model could guide the students towards a more systematic orientation when prompted by the teacher.
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Conférences

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Developing a plurality of methods of research • Synthesis and methods (...) - Gough

Developing a plurality of methods of research synthesis and methods of research use to inform policy and practice There is a richness and plurality of quantitative and qualitative research in education in Europe. This research has considerable potential to inform policy and practice decision though the provision of empirical data and conceptual analysis. To enhance the potential for the use of research to inform decision making, there has been increasing interest in developing methods for question driven synthesis, interpretation and application of relevant research. This presentation will discuss the theory and practice of such systems with particular reference to a ...
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