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Nombre de programmes trouvés : 6741
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le (3m58s)

Centre AFPA de Longwy - Distance et autonomie

Afin de pouvoir se former à distance via la plate-forme de téléformation, le centre AFPA de Longwy met à la disposition du stagiaire un ordinateur. Se former à distance implique de nouvelles modalités d'apprentissage et nécessite de la part du stagiaire une certaine autonomie. L'usage des technologies de l'information et de la communication et l'accompagnement des téléformateurs permettent au stagiaire d'acquérir cette autonomie.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy ...
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le (4m20s)

Des ressources papier aux ressources en ligne

La plate-forme de téléformation du dispositif Euro-PSFT nécessitait la mise à disposition des apprenants, des cours et évaluations en ligne. Les formateurs du centre AFPA de Longwy ont décidé de réaliser le transfert des ressources « papier » en ressources « en ligne ». Présentation de la démarche et de ses effets.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - Maison de ...
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le (4m15s)

Télé-accompagnement pour créateurs et repreneurs d'entreprises

Le centre AFPA de Grenoble a mis en place une formation individualisée, à distance pour repreneurs et créateurs d'entreprise. La mise à distance de cette formation a pour objectif de faciliter l'accès à la formation aux personnes éloignées géographiquement en mettant à leur disposition une organisation qui leur permet d'avancer sur leur projet. Pour ce faire, les stagiaires bénéficient d'un accompagnement personnalisé et de moyens techniques (plate-forme de services, messagerie électronique, forums…).GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro ...
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le (4m17s)

Portrait de formateur

La mise en place de système de formation ouverte et à distance modifie sensiblement le rôle du formateur. Il se situe désormais dans une démarche d'accompagnement et doit faire preuve de créativité. Le formateur du dispositif de formation ouverte et à distance pour repreneurs et créateurs d'entreprise puise ses sources dans la pédagogie musicale.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - ...
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le (4m4s)

Autoformation

Pour répondre à la diversité des besoins de formation en milieu rural, l'APP du Baugeois pratique l'autoformation accompagnée. La formatrice explique le parcours suivi par le stagiaire : accueil, évaluation des besoins et autonomie, proposition du programme de formation, signature du contrat. Une stagiaire évoque son choix pour l'autoformation. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - ...
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le (4m15s)

Pratiques de formation et normes ISO 9001

Présentation des dispositions prises par l'APP de Nancy, en vue d'une certification ISO 9001. La directrice explique la mise en place d'un système permettant à l'APP de conserver son fonctionnement originel tout en satisfaisant aux exigences de la norme. Exposé des procédures suivies : formalisation des ressources, démarche qualité, planification des objectifs à atteindre. Les formateurs et les responsables exposent les répercussions sur leur travail. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA ...
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le (4m22s)

Formation et proximité

En Auvergne, sur le territoire accidenté des Combrailles, l'environnement est rude et la formation difficile d'accès. La population rurale éloignée des grandes agglomérations vit d'une économie agricole sommaire et de quelques mois de tourisme. Dans ce contexte, la création d'un réseau APP d'antennes rurales de formation décentralisées a été un premier pas pour rompre l'isolement en apportant un service de proximité qui répond de manière souple à des besoins de formation diversifiés. Générique ...
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le (4m18s)

Le formateur est un ingénieur

Habitué à la proximité et au suivi du stagiaire au sein des APP, le formateur a vu son rôle modifié au sein du réseau SARAPP. Depuis une tête de réseau et ses sites rattachés, il suit les stagiaires à distance, ce qui entraîne un changement de la nature du rapport pédagogique. Les conseillers et formateurs expliquent les difficultés rencontrées et les compétences requises. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA ...
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le (4m18s)

Le stagiaire est au bout du fil

Le réseau SARAPP a mis en place de nombreux outils et ressources à disposition permanente des formateurs et stagiaires pour optimiser la communication pédagogique. Afin de rendre la formation accessible à tous, le réseau SARAPP utilise les outils les plus modernes (courrier électronique, bases de données internet) mais aussi les outils de communication plus traditionnels (téléphone, fax, courrier) Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP ...
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le (4m6s)

Du papier à l'intranet

Présentation de l'évolution et de l'adaptation des différents outils et techniques de formation utilisés par Bull. Nouveaux outils, l'Intranet de formation et l'Internet permettent un meilleur suivi de la formation (suivi pédagogique, connaissance de l'apprenant). Adaptés aux besoins de réactualisation rapide de l'offre de formation, ces nouveaux outils viennent s'inscrire comme dispositifs complémentaires aux stages et cédéroms. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de ...
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