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Nombre de programmes trouvés : 6763
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le (4m24s)

Autonomie et solidarité des stagiaires

Les consignes données par le formateur permettent aux stagiaires d'organiser leur journée de travail, afin d'atteindre les objectifs. Ils utilisent les outils mis à leur disposition, sollicitent le formateur en cas de besoin, mais surtout développent un travail coopératif au sein du groupe. Outre le développement de capacités d'autonomie, le dispositif a permis de créer des liens et de faire émerger de nouveaux besoins de formation.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues ...
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le (3m58s)

Centre AFPA de Longwy - Distance et autonomie

Afin de pouvoir se former à distance via la plate-forme de téléformation, le centre AFPA de Longwy met à la disposition du stagiaire un ordinateur. Se former à distance implique de nouvelles modalités d'apprentissage et nécessite de la part du stagiaire une certaine autonomie. L'usage des technologies de l'information et de la communication et l'accompagnement des téléformateurs permettent au stagiaire d'acquérir cette autonomie.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy ...
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le (4m20s)

Des ressources papier aux ressources en ligne

La plate-forme de téléformation du dispositif Euro-PSFT nécessitait la mise à disposition des apprenants, des cours et évaluations en ligne. Les formateurs du centre AFPA de Longwy ont décidé de réaliser le transfert des ressources « papier » en ressources « en ligne ». Présentation de la démarche et de ses effets.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - Maison de ...
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le (4m15s)

Télé-accompagnement pour créateurs et repreneurs d'entreprises

Le centre AFPA de Grenoble a mis en place une formation individualisée, à distance pour repreneurs et créateurs d'entreprise. La mise à distance de cette formation a pour objectif de faciliter l'accès à la formation aux personnes éloignées géographiquement en mettant à leur disposition une organisation qui leur permet d'avancer sur leur projet. Pour ce faire, les stagiaires bénéficient d'un accompagnement personnalisé et de moyens techniques (plate-forme de services, messagerie électronique, forums…).GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro ...
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le (4m17s)

Portrait de formateur

La mise en place de système de formation ouverte et à distance modifie sensiblement le rôle du formateur. Il se situe désormais dans une démarche d'accompagnement et doit faire preuve de créativité. Le formateur du dispositif de formation ouverte et à distance pour repreneurs et créateurs d'entreprise puise ses sources dans la pédagogie musicale.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - ...
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le (4m4s)

Autoformation

Pour répondre à la diversité des besoins de formation en milieu rural, l'APP du Baugeois pratique l'autoformation accompagnée. La formatrice explique le parcours suivi par le stagiaire : accueil, évaluation des besoins et autonomie, proposition du programme de formation, signature du contrat. Une stagiaire évoque son choix pour l'autoformation. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - ...
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le (4m6s)

Production en réseau

En 1998, des formateurs de l'APP des Herbiers et du CRI (Centre de Ressources Informatiques) de Rezé collaborent en vue de produire en réseau, un programme d'apprentissage commun aux logiciels Word et Excel. La mise en oeuvre de ces échanges a permis aux formateurs d'apprendre à communiquer en réseau, afin d'organiser les ressources pédagogiques, telles que des fiches individualisées ou encore l'intégration de nouveaux outils etc. Générique Générique Pour les séquences vidéo ...
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le (4m4s)

Utilisation des outils

Antenna est une structure associative qui regroupe un ensemble d'activités liées à la formation et à l'information professionnelle. Pour pallier aux problèmes de distance, de temps et développer une formation individualisée, Antenna a choisi de faire appel aux NTIC. Elle propose aujourd'hui une palette d'outils (Internet, Visioconférence, etc.) à l'usage desquels sont formés les apprenants. A terme, Antenna souhaite élaborer des cours accessibles en ligne. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA ...
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le (4m16s)

Partenariat

La Maison de la Formation de Clamecy associe de nombreux partenaires (comme l'AFPA, les APP, l'ANPE… ) pour proposer une palette de formations. De son côté, elle leur apporte une structure d'accueil et d'information, et un suivi des usagers. L'association Essor travaille en étroite collaboration avec ses partenaires afin d'harmoniser les services et les formations. Elle organise des réunions régulières de travail pour améliorer les prestations et élaborer des projets communs. Générique ...
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