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Nombre de programmes trouvés : 225
Séminaires

le (2h30s)

Séminaire GERM – Marie Ramelet : « Emballer, empaqueter, envelopper chez les Mayas »

Emballer, empaqueter, envelopper chez les Mayas de la période classique (250 – 900 apr. J.-C.) : une incursion iconographique.   Pour les Mayas de la période classique (250 – 900 apr. J.-C.), un des rôles majeurs des tissus semblait s’incarner dans un ensemble d’actes et de pratiques spécifiques : l’emballage, l’empaquetage ou l’enveloppement d’objets, de monuments, voire de corps et, de fait, la création de paquets, de ballots. Si les vestiges matériels sont rares, l’iconographie, quant à elle, fournit de nombreux exemples et donne à voir l’utilisation de ...
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Séminaires

le (1h54m27s)

Seminario RITMO – David Stuart (University of Texas at Austin) : ‘Half Time’ among the Classic Maya : Katun Subdivisions and their Ceremonies / Nikolai Grube (Uni-Bon) comentarista

My presentation will take a new look at terminology used by Classic Maya scribes to describe major subdivisions of time, especially within the k’atun. Some of these terms and phrases were first identified in the days of Morley and Thompson, but with little if any regard to their ritual or wider cosmological meanings. Several new inscriptions and text readings allow for a reappraisal of the evidence, especially focused on Stela A from Copan and the texts associated with Temple XIX at Palenque. These point to a special interest by Maya time-keepers in ritually marking the well-known half-point of the k’atun ...
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Conférences

le (1h32m8s)

Penser et agir avec la nature

Les études s'intéressant à l'impact de l'activité humaine sur la nature se multiplient depuis les années 60. Aujourd'hui, l'intérêt du public pour la question écologique est massif et les mobilisations, nombreuses. Mais de quoi parle-t-on quand on parle de nature ? Que signifie "protéger la nature", en théorie et en pratique ? Catherine et Raphaël Larrère proposent de dépasser le conflit, classique, mais de moins en moins pertinent, entre nature et culture, à partir des questions que posent par exemple l'idée de nature "sauvage", la notion ...
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