Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 9380
Entretiens

le (59m13s)

L'alchimie à l'ère de Carl-Gustav Jung

Il est question, dans cette réflexion menée par Frank GREINER, d’alchimie spirituelle telle qu’elle a été renouvelée et transformée plus particulièrement par la pensée de Carl-Gustav Jung, pionnier de la psychologie des profondeurs. Frank Greiner souligne le rôle important de ce dernier dans l’évolution de l’alchimie, qu’il va adapter aux représentations modernes de la psyché. A cet égard, la pensée de Carl-Gustav Jung prépare le terrain d’une rencontre fructueuse entre ce que l’on peut nommer la tradition ésotérique et le mouvement New Age qui, à la fin du XXe siècle, travaille à un retour du spirituel en réaction contre les ...
Voir la vidéo
Séminaires

le (59m14s)

Séminaire "Corps" et sciences sociales- Présentation critique d'ouvrages 3 ème partie

                            Séminaire « Corps et sciences sociales »   Présentation critique d’ouvrages en présence de leurs auteurs 2018-2019 Séminaire animé par Dominique Memmi (Cresppa-CSU), Laurence Brunet (chercheuse associée, centre « Droit, sciences et techniques », CNRS-Paris I), Géraldine Aidan (CERSA-CNRS) et Anne-Lise Dall’Agnola, doctorante (Cresppa-CSU-Université Paris 8).Ce séminaire vise à rendre raison de la floraison saisissante depuis le milieu des années 90 en histoire, sociologie, anthropologie, science politique, d’ouvrages consacrés aux questions du corps, de la santé, de l’administration du vivant. Elle incite à inventorier, ...
Voir la vidéo
Conférences

le (59m17s)

Ma thématique, la didactique, l'informatique aussi

Les mathématiques sont, pour la didactique de cette discipline, un objet d'étude sous les contraintes particulières des problématiques de l'apprentissage et de l'enseignement. Elles peuvent aussi être un outil pour la recherche en didactique, pour comprendre les enjeux de contenu et comme un outil de modélisation. C'est à ce point que l'informatique, en tant que science et technologie, apparait avec toute sa puissance, au-delà des rêves d'innovation qui souvent paraissent en constituer la justification.
Voir la vidéo
Conférences

le (59m17s)

Conférence de Philippe DUFIEUX

« Vingt ans après l’inauguration de l’Opéra Nouvel à Lyon, les avis restent partagés quant à la nature et la qualité d’une intervention qui, d’un projet de restauration, a conduit à la destruction de l’un des témoins majeurs de l’architecture des théâtres en France sous la Restauration, élevé entre 1828 et 1830 par les architectes Antoine-Marie Chenavard et Jean Pollet. Véritable naufrage patrimonial ou symbole de la renaissance de la cité rhodanienne à l’orée du troisième millénaire, l’Opéra Nouvel inaugure, au début des années 1990, un type ...
Voir la vidéo
Conférences

le (59m18s)

Le.s monde.s des sciences de l'éducation et de la formation : actualité de la question

Conférence plénière 4Pierre PERIER, Université Rennes 2 – CREADAlice LE COZ, ESPE Aquitaine - LACESLa question du singulier ou du pluriel pour désigner la.les science.s de l'éducation n'est pas nouvelle mais elle conserve toute son actualité. Créée "sous le signe de la pluralité " (G. Vigarello), la discipline émerge au tournant du XXème siècle avec Durkheim et ses continuateurs qui forgent alors La science de l'éducation. Celle-ci étudie l'objet éducatif mais son projet le dispute à la psychopédagogie qui s'empare durant plusieurs décennies des enjeux d'apprentissage dans le champ scolaire. La constitution de la discipline universitaire en 1967 consacre le ...
Voir la vidéo
Label UNT Conférences

le (59m18s)

Chute libre ou le déclin du jugement chez Albert Camus

Dans son oeuvre, Camus, loin de défendre tel ou tel système de valeurs, utilise le matériau littéraire pour mettre ces différents systèmes en tension. La « question du juste » (savoir ce qui est juste) y joue un rôle capital. Cette préoccupation se retrouve dans L’Etranger, La Peste, Les Justes et Caligula, et tout particulièrement dans La Chute, où le problème du jugement est évoqué par le monologue du personnage unique.
Voir la vidéo
Cours magistraux

le (59m19s)

J. Aramayona - MCG and infinite MCG (Part 1)

The first part of the course will be devoted to some of the classical results about mapping class groups of finite-type surfaces. Topics may include: generation by twists, Nielsen-Thurston classification, abelianization, isomorphic rigidity, geometry of combinatorial models. In the second part we will explore some aspects of "big" mapping class groups, highlighting the analogies and differences with their finite-type counterparts, notably around isomorphic rigidity, abelianization, and geometry of combinatorial models.
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter Google+
Mon Compte