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Nombre de programmes trouvés : 1057
Conférences

le (49m22s)

Ouverture du colloque sur l'exil

L’initiative Non-lieux de l’exil  (Fondation maison des sciences de l’homme) organise en collaboration avec l’Université d’Aix-Marseille (CIELAM, axe Transpositions) le colloque international : ETUDIER L'EXIL. Alors que le nombre des migrants dans le monde est estimé à près d’un milliard (migrants externes et internes) et que le nombre des déplacés à l’intérieur de leurs propres pays vient de dépasser celui de la Seconde guerre mondiale, ce qui entraîne de graves crises en Europe comme ailleurs, les sciences sociales et humaines se doivent de mieux comprendre ce qu’impliquent ces phénomènes sur le plan social comme sur le plan politique. Les réalités migratoires ...
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Entretiens

le (49m5s)

De figures à codicille, un entretien avec Gérard Genette

Entretien avec Gérard Genette, théoricien de la littérature et des arts, mené par Pierre-Henry Frangne, professeur de philosophie de l’art à l’Université Rennes 2 et Roger Pouivet, professeur de philosophie à l’Université Nancy 2. Échange autour de la trajectoire du théoricien depuis les années 1960 jusqu’à aujourd’hui : de la critique et de la théorie littéraires à la philosophie de l’art et à la littérature.Pour en savoir plus retrouver cette vidéo sur l'aire d'U, la plateforme de diffusion multimédia de l'Université Rennes 2.http://www.lairedu.fr/de-figures-a-codicille-un-entretien-avec-gerard-genette/
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Conférences

le (48m46s)

Pédagogies actives, pourquoi et comment ? - Iannis Aliferis

Intervention de Iannis Aliferis, Maître de conférences à l'Université de Nice Sophia-AntipolisAu-delà des effets médiatiques de l'« innovation pédagogique », ce sont les différentes formes des pédagogies actives qui se cachent réellement derrière ce terme. Après quelques éléments de base, pas du tout innovants mais scientifiquement valides, d'une approche pédagogique non traditionnelle (c'est-à-dire non frontale) dans l'enseignement supérieur, je présente l'expérience de ma transition vers la classe inversée et les transformations qu'elle a induites, loin de ma zone de confort initiale. Je propose enfin différentes pistes à suivre pour changer des ...
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Séminaires

le (48m6s)

The origin of the concept of topological space in Hilbert's geometry. F. Riesz's Perspective

Le séminaire "Histoires de Géométries", mis en place à la FMSH par l'équipe F2DS dirigée par Dominique FLAMENT, se veut largement ouvert. Non seulement il est un lieu de rencontre d'excellence entre mathématiciens, philosophes et historiens des sciences, mais il s'ouvre également à un public de "curieux", plus dispersés culturellement. Cet éclatement disciplinaire, voulu, apporte avec lui en retour un enrichissement de la réflexion portée sur les entités géométriques et, plus largement, sur le sens et la signification des mathématiques. Des spécialistes de grande valeur interviennent ici, où l'occasion leur est donnée de faire connaître leurs travaux de manière approfondie. ...
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Conférences

le (48m2s)

Matinée suite : mémoire et guerre d'Algérie

Pour faire mieux connaître ses réussites, ses valeurs et le sens de sa politique scientifique, le comité scientifique de Prefalc (Programme Régional France - Amérique latine - Caraïbe) a décidé d’organiser chaque année un événement autour d’un projet marquant, avec l’aide du porteur français de celui-ci, cette année l’Université Paris Ouest-Nanterre.  Le master organisé par Véronique CHAMPEIL-DESPLATS autour de la chaire Unesco sur "violence et droits de l’Homme en Amérique latine" est révélateur de l’efficacité d’un dispositif qui a entraîné au cours des années l’adhésion et la participation de nouveaux partenaires. A la fin du XXe siècle, l’Amérique latine a ...
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Cours magistraux

le (47m58s)

Méthodes pour enfants

Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d’un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l’apprenant d’intégrer une nouvelle langue ainsi qu’une nouvelle culture au moyen d’une pédagogie adaptée.Pour en savoir plus retrouver cette vidéo sur l'aire d'U, la plateforme de diffusion multimédia de l'Université Rennes 2.http://www.lairedu.fr/9-methodes-pour-enfants/
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