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Entretiens
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Chamanisme des peuples autochtones de Mongolie et de Sibérie
Lors de cet entretien, Roberte Hamayon revient sur ses travaux de recherche consacrés au chamanisme des peuples autochtones de Mongolie et de Sibérie. Anthropologue, elle s’est d’abord consacrée à l’étude de la langue mongole et à l’ethnographie de la vie quotidienne des Mongols et des Bouriates chez lesquels elle a effectué de nombreuses missions à partir de 1967. Peu à peu, elle s’est rendue également en Mongolie Intérieure (Chine). Dans ses travaux sur le chamanisme, thème qui va devenir l’objet principal de ses recherches, elle a été amenée à approfondir, entre autres, les notions d’épopée, d’imaginaire de la chasse ... Voir la vidéo
Entretiens
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Penser la controverse des sexes
Geneviève FRAISSE est directrice de recherche au CNRS. Elle était auparavant professeure de philosophie. Elle a été invitée à l’Institute for Advanced Study de Princeton, USA (1990-1991) et à Rutgers University, USA (2000-2002). Elle est cofondatrice du réseau des femmes philosophes (Unesco) et présidente du comité scientifique de l’Institut Emilie du Châtelet depuis 2007. Elle a été aussi déléguée interministérielle aux droits des femmes auprès du Premier ministre (1997-1998) et députée au Parlement européen (1999-2004). D’autre part, elle est, depuis 2004, productrice de l’émission « l’Europe des idées », sur France Culture. Geneviève Fraisse a écrit ... Voir la vidéo
Conférences
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Atelier 3 : Multiterritorialités, circulations migratoires, double exil et double présence
Qu’ils soient considérés comme des clandestins, des sans-papiers, des déplacés, des réfugiés, des migrants ou des enfants d’immigrés, leur expérience ne peut s’évaluer au seul prisme du pays d’origine ou de résidence. En quoi les situations qui ont déterminé le départ continuent-elles d’influer sur les expériences migratoires elles-mêmes ? Les questions du retour – le sien, celui de la famille, des enfants – et surtout les liens entretenus avec le village, la région, le pays d’origine, sont à la fois déterminantes et évolutives. Innovantes à plus d’un titre, les approches classiques en termes de diaspora, de transnationalisme ou de circulation ... Voir la vidéo
Conférences
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Francisco Javier RAMON SOLANS (Université de Münster) "Les reliques de Sainte Engrâce et les «innombrables » martyrs de Saragosse. Une dévotion à l'épreuve des temps modernes?"
... Centre de Recherches Interdisciplinaire en Histoire, Histoire de l’Art et Musicologie (CRIHAM, UNIVERSITE DE LIMOGES) Institut Supérieur d’Etudes des Religions et de la Laïcité (ISERL, UNIVERSITE DE LYON) Partenaires financiers LEM, CRIHAM,... Voir la vidéo
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Mathieu Kleyebe Abonnenc et Éric de Chassey
... est directeur général de l’Institut national d’histoire de l’art (INHA) et professeur d’histoire de l’art contemporain à l’École normale supérieure de Lyon. De 2009 à 2015, il a été le directeur de l’Académie de France à Rome – Villa Médicis. Il a publié de... Voir la vidéo
Vidéocours
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Le concept de crise
Regards synthétiques de philosophes, de politistes, d’historien/nes, d’économistes sur ce qu’est une « crise ». Ces vidéos d’études s’interrogent, au-delà des évidences parfois aveuglantes, sur les différentes facettes de ce qu’est, a été ou sera une crise. Diverses approches sont dès lors mises en jeu : celle de la philosophie qui interroge le concept même de crise et son passage du domaine de la médecine à celui de l’histoire ; l’approche langagière qui s’interroge sur les emplois du mot « crise » et leurs enjeux ; l’approche historienne et politiste qui analyse les crises récentes (1971-2008) et leurs effets ... Voir la vidéo
Label UNT Conférences
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SFCO 2011 – l’exemple de NetSarc dans les sarcomes.
... SFCO 2011 – l’exemple de NetSarc dans les sarcomes.Intervenant(s) : Françoise DUCIMETIERE, (Centre Léon Bérard, Lyon).Résumé : bases de données NetSarc- Gestion des utilisateurs (demande de compte, mot de passe, droits d’accès différents selon... Voir la vidéo
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Le développement des régulations épistémiques ... - Baker
Le développement des régulations épistémiques et socio-affectives dans les groupes d’appToutes les démarches de recherche dans les Sciences de l’Apprentissage accordent une place privilégiée à l’analyse des interactions médiées par des artefacts, impliquant les apprenants, les enseignants et la situation éducative. Jusqu’ici, les analyses ont été surtout centrées sur les processus épistémiques et discursives (la co-élaboration de connaissances, la négociation du sens), mis en relation avec l’élaboration des artefacts épistémiques. Dans cet exposé, je présenterai une série de recherches empiriques et qualitatives, dont l’objectif était de comprendre les rôles des relations interpersonnelles et de la régulation interactive de l’affect dans ... Voir la vidéo
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