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Clip pédagogique

le (1m4s)

1 - Écrans et afficheurs / Teaser

Session 3 - IntroductionNous nous intéressons ici aux écrans et afficheurs que nous avons autour de nous (les écrans d'ordinateurs, les écrans de Smartphone, de télévision, de montres, de calculatrices, ...) De quoi sont constitués ces écrans et comment fonctionnent-ils ?Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                 ...
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Clip pédagogique

le (1m4s)

1 - CD, DVD, Blu-Ray / Teaser

Session 4 - IntroductionNous allons nous intéresser aux CD, DVD et Blu-Ray. Ce sont des supports qui permettent de stocker une grande quantité d’information. On peut par exemple stocker l’équivalent de 3,6 millions de pages de texte dans un seul DVD de quelques Giga octet de mémoire.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                         ...
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Conférences

le (1m11s)

Islam d’Extrême Orient - Andrée Feillard

Les communautés musulmanes d’Extrême-Orient, qui totalisent plus de 232 millions d’individus au sein de onze pays, ont parfois reçu une moindre attention, leur pratique de l’islam étant considérée comme syncrétique, voire « abâtardie ». Ce préjugé est sans doute dû à leur éloignement géographique des lieux saints de l’islam, mais aussi à l’hétérogénéité de leurs coutumes : l’Indonésie à elle seule compte entre 650 et 700 langues locales, un pays où pourtant 189 millions de personnes professent l’islam, soit 81% des musulmans d’Extrême-Orient, le premier pays musulman du monde par sa population. Ce désintérêt est ...
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