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Entretiens

le (1h2m0s)

Kenya, conflits et territoires

En janvier 2008, après la réélection contestée du président Kibaki de violents affrontements secouent Nairobi, la capitale du Kenya. Si les médias ont bien souvent résumé ces violences à des oppositions interethniques, le point de vue du géographe, spécialiste de l’Afrique de l’Est replace le conflit dans un contexte beaucoup plus large : c’est à travers la géographie du Kenya - terre de contraste et de diversité, mais aussi à travers tous les processus de définition des territoires mis en place par la colonisation anglaise et enfin, à travers les phénomènes de mondialisation économique qu’il est nécessaire d’analyser les événements ...
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Label UNT Conférences

le (39m55s)

L’analyse non lisse pour la modélisation et la simulation

L’objet de cet exposé est de montrer l’intérêt et de l’analyse mathématique non–lisse pour la modélisation et la simulation de systèmes physiques qui peuvent venir de la mécanique,  de l’électronique  ou encore de systèmes biologiques. L’analyse non lisse permet d’ étendre les notions de différentiabilité à des fonctions qui ne le sont pas, ou pire à des fonctions multi–valuées (qui renvoient des ensembles). L’idée  de l’exposé  n’est pas de regarder en détail les aspects mathématiques mais de montrer que ce type d’analyse, assez éloignée des théories standards, se révèle très efficace pour ...
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Conférences

le (53m14s)

Transformation des services sociaux et pratiques des intervenants sociaux au Québec / Denis Bourque

Intervention de Denis Bourque (professeur, chaire de recherche du Canada en organisation communautaire, Université du Québec en Outaouais) dans le cadre du colloque "Le travail social à l'épreuve du management et des impératifs gestionnaires" organisé par l’Université Toulouse II-Le Mirail (Formation Continue, Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités-Sociétés-Territoires, Centre de Promotion de la Recherche Scientifique). Université de Toulouse II-Le Mirail, 1-3 juillet 2009.Deuxième séance pléniaire : Analyse des transformations provoquées dans les structures et les pratiques : l'engagement des acteurs.
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Conférences

le (1h19m53s)

Le coenseignement en contexte inclusif

Dans le cadre de cette conférence, nous situerons tout d’abord le coenseignement comme modèles de service : consultation, co-intervention, coenseignement (Trépanier, 2005 ; Tremblay, 2012). Les avantages et les limites de chaque modèle seront abordés et la recherche scientifque soutenant l’utilisation de chaque modèle de service sera analysée. Ensuite, à l’aide de nombreux exemples, le concept de coenseignement sera traité sous l’angle des confgurations, des pratiques de différenciation pédagogique et des transformations. Enfn, une discussion sera proposée avec les participants sur les limites du coenseignement et sur la redéfnition de ce qu’est un enseignement spécialisé dans un contexte inclusif. Cette ...
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Conférences

le (12m51s)

UNiVERSiTE d'ETE 2018 - Introduction des journées - Didier PAQUELIN & Carole NOCERA-PICAND Equipe organisatrice

UNIVERSITE d’ETE 2018 :"ACCOMPAGNER LES ACTEURS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR POUR REUSSIR LA FLEXIBILITATION" Le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation a positionné la personnalisation des parcours de formation au centre de la transformation pédagogique des établissements d’enseignement supérieur. Cela implique donc pour les établissements de passer d’un système de gestion collectif des étudiants via un système de formation uniformisé (massification) à un système de gestion flexible des parcours en fonction des attentes et des objectifs individuels de chaque étudiant (personnalisation). Ce posionnement requiert une refonte majeure de l’organisation ...
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