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Conférences

le (1h27m12s)

Isabelle Bril, "NP conjunction: additive,inclusory and comitative"

Ecole thématique du laboratoire du LACITO à Roscoff "Méthodes en linguisitque, des données empiriques aux hypothèses typologiques" Du 7 au 12 juillet 2014, Station biologique de Roscoff Contact : Alexandre François - francois@vjf.cnrs.frhttp://lacito.vjf.cnrs.fr/colloque/methodes Intervention :Jeudi 10 juillet : Isabelle Bril, "NP conjunction: additive,inclusory and comitative"
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Autres

le (1h40m40s)

02 : Les transpositions didactiques et les variables didactiques

Didactique des mathématiques : les fondamentaux Année 2014-2015 Dr. Ruben Rodriguez Herrera Agrégé en Mathématiques ruben.rodriguez@unicaen.fr IREM, ESPE, Ifé, CEMU Université de Caen Basse-Normandie France Les modules proposés cette année sont les suivants : - 1 Les univers et les psychomorphismes - 2 Les transpositions didactiques et les variables didactiques - 3 Les situations-problèmes, les obstacles : épistémologiques, didactiques, ontogénétiques et psychomorphiques - 4 Les situations a-didactiques - 5 Le contrat didactique : transmissif, comportementaliste, socio-constructiviste - 6 ...
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Label UNT Clip pédagogique

le (2m29s)

Un accéléromètre avec un récipient rempli d’eau

Un pot de verre rempli d’eau et un bouchon maintenu par une ficelle fixée au fond de ce pot suffisent pour visualiser l’accélération subie par une voiture en mouvement : le bouchon s’incline vers l’avant si la voiture accélère en ligne droite, et vers l’intérieur de la courbe si elle emprunte un rond-point. Une expérience très instructive et facile à réaliser.http://phymain.unisciel.fr/un-accelerometre-avec-un-recipient-rempli-deau/
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