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Nombre de programmes trouvés : 14322
Entretiens

le (37m36s)

Leçon de théâtre avec Lourdes Ortiz

Entretien d'’Isabelle Reck, professeur EA4376 à l’'Université de Strasbourg avec Lourdes Ortiz, auteure dramatique espagnole. Proposé par l’'Équipe de recherches EA4376-Culture et Histoire dans l’Espace Roman (C.H.E.R.) de l’'Université de Strasbourg. Dans le cadre de Strascènes Hispaniques 2014 : Les femmes créatrices dans les arts et les arts de la scène face à la crise (XXe-XXIe). Programme de recherches PLaTeaU OO-XXI financé par par l'Initiative d'Excellence (IdEx). Programme Maison Interuniversitaire des Sciences de l’'Homme d’Alsace : Hybris et catastrophe : les arts de la scène face à la crise
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Conférences

le (1h51m12s)

Désintoxiquer, rééduquer

Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements normatifs des sociétés à visée démocratique permettant ainsi leur actualisation. Ce colloque comporte cinq conférences plénières et leur discussion, animées chacune par un modérateur. Une invitée d'honneur, chercheur à l’ISHS de Tunis, a apporté son témoignage et son regard sur cette thématique, en ...
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Conférences

le (1h34m44s)

Le lieu où l'on enseigne : Entre hétérotopies et conceptions normatives

Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements normatifs des sociétés à visée démocratique permettant ainsi leur actualisation. Ce colloque comporte cinq conférences plénières et leur discussion, animées chacune par un modérateur. Une invitée d'honneur, chercheur à l’ISHS de Tunis, a apporté son témoignage et son regard sur cette thématique, en ...
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Conférences

le (1h20m12s)

Être debout : L'éducation comme résistance

Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements normatifs des sociétés à visée démocratique permettant ainsi leur actualisation. Ce colloque comporte cinq conférences plénières et leur discussion, animées chacune par un modérateur. Une invitée d'honneur, chercheur à l’ISHS de Tunis, a apporté son témoignage et son regard sur cette thématique, en ...
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Conférences

le (1h1m37s)

Transmission scolaire et émancipation

Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements normatifs des sociétés à visée démocratique permettant ainsi leur actualisation. Ce colloque comporte cinq conférences plénières et leur discussion, animées chacune par un modérateur. Une invitée d'honneur, chercheur à l’ISHS de Tunis, a apporté son témoignage et son regard sur cette thématique, en ...
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Conférences

le (1h24m29s)

Access, equity and knowledge-in-use: Reflection from a reseach-based

Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements normatifs des sociétés à visée démocratique permettant ainsi leur actualisation. Ce colloque comporte cinq conférences plénières et leur discussion, animées chacune par un modérateur. Une invitée d'honneur, chercheur à l’ISHS de Tunis, a apporté son témoignage et son regard sur cette thématique, en ...
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Conférences

le (18m11s)

Clôture du colloque "Formes d'éducation et processus d'émancipation"

Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements normatifs des sociétés à visée démocratique permettant ainsi leur actualisation. Ce colloque comporte cinq conférences plénières et leur discussion, animées chacune par un modérateur. Une invitée d'honneur, chercheur à l’ISHS de Tunis, a apporté son témoignage et son regard sur cette thématique, en ...
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Label UNT Documentaires

le (13m16s)

Coups de fil

Série Le siècle des machines. Ce film, s'appuyant sur les archives de la cinémathèque Gaumont, reconstitue l'évolution du téléphone. Il y eut le télégraphe de Chappe et puis, en 1876, après bien d'autres approches de ce que sera le téléph384one, les brevets de Graham Bell. Tout est devenu affaire de fils, d'écouteurs, de membrane et de courant d'impulsion. L'objet lui-même s'est mué en une élégante parure mais ce n'est qu'en 1896 qu'apparaît le cadran à trous qui permet d'avoir directement son correspondant. Bien que la ...
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Documentaires

le (13m5s)

Moteur ? ça tourne !

Série Le siècle des machines. Ce film, s'appuyant sur les archives de la cinémathèque Gaumont, reconstitue l'évolution du cinématographe. En 1894, Louis Lumière imagine le principe de base du cinématographe qui sert tout à la fois d'enregistreur, de développeur et de diffuseur. Mais il envisage une machine qui, non seulement transcrit le mouvement de la vie mais aussi en communique les sons, les couleurs, le relief. Le Coq de Charles Pathé, la Marguerite de Léon Gaumont : voilà les deux symboles qui vont conduire le ...
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