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Nombre de programmes trouvés : 46
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le (11m28s)

0.6. DEMO : Lecteur de MOOC Aïana

Dans cette séquence je vais vous présenter les principales fonctions du lecteur Aïana que vous allez utilisé pour suivre ce MOOC. Vous pourrez trouver la totalité de la description des fonctions dans les documents se trouvant dans le cours. Lorsque vous vous connectez sur la plateforme vous arrivez sur cette page « info du cours » dans laquelle on va vous présenter un certain nombre d'informations. il est donc nécessaire de cliquer sur l'onglet « cours » qui donne accès au contenu des différentes semaines en commençant par la semaine 0 avec des témoignages la présentation du cours, etc. Et puis elle la semaine 1 d'introduction avec le début véritable ...
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le (10m23s)

0.5. DEMO : Verificateur d'accès Word

Dans cette démonstration,nous allons partir d'un texte très simple constituéd'une page de textes et je vous montrer comment vérifier l'accessibilité. Et je vais au fur et à mesure insérer des éléments quicauseront des erreurs et je vous montrerai comment corriger ces erreurs. Donc la première chose à faire consiste à accéder au menu "Fichier". Dans ce menu "Fichier" à utiliserla fonctionnalité "Information". Puis vérifier la présence de problèmes. Et enfin vérifier l'accessibilité. Se lance alors sur lapartie droite de l'écran une fenêtre réservée auvérificateur et sur la partie gauche de l'écran setrouve le texte initial. Donc dans cette premièreversion le vérificateur me dit qu'il a détecté aucunproblème d'accessibilité. Parce qu'effectivement il s'agit ...
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le (9m10s)

5.6. Conclusion générale

Nous sommes donc arrivés au terme de ce MOOC, et nous allons conclure dans cette séquence l'ensemble des contenus que nous avons présentés. Donc la première notion que nous avons présentée, sur laquelle nous avons insisté tout au long de ce MOOC, était bien sûr l'accessibilité numérique. Donc vous avez retenu que l'accessibilité numérique était une façon de permettre à une plus grande population d'utiliser pleinement, et/ou sans effort, un certain nombre d'outils du monde numérique que sont les logiciels, les sites et les services Web, et cetera. Nous avons vu que cette accessibilité numérique portait, concernait sur les équipements, des logiciels ...
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le (9m4s)

2.2. Les équipements d’interface

Dans la séquence précédente, je vous ai présenté la problématique del’accessibilité numérique. Et dans cette séquence, nous avons commencé à traiter un certain nombre dessolutions qui ont été proposées en commençant par leséquipements, les matériels, qui ont été développés pour favorisercette accessibilité numérique. Auparavant, quelques rappels rapides, principalement sur les difficultés que peuvent connaître certaines personnes en situation de handicap qui vont limiter, voire empêcher, l’utilisation d’un ordinateur. Parlons par exemple de déficiences motrices qui vont bloquer l’utilisation efficace et facile d’un clavier, d’une souris, voire même debrancher une alimentation sur un ordinateur portable par exemple. Parlons également de déficiences sensorielles qui vont empêcher d’utiliser réellement un écran pour percevoir une information, unhaut-parleur pour entendre ...
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le (8m46s)

2.1. Accessibilité numérique, de quoi parlons-nous ?

Dans la première semaine de ce MOOC, nous avons mis enplace un cadre général basé sur des définitions, desconcepts pour arriver à définir  précisément ce qu'estla situation de handicap. Dans cette semaine, nousallons rentrer dans le cœur du sujet véritablement puisque nous allons traiter l'accessibilité des systèmes numériques. Nous commencerons donc dans cette première séquence par définir l'accessibiliténumérique: de quoi parlons-nous quand nous parlons d'accessibilité numérique? Puis, nous détailleronschacun des composants qui seront mis en œuvre dans ces systèmes numériques. En commençant par leséquipements, les matériels d'interfaces. Ensuite, les mécanismessur lesquels sont basés la plupart de ces logiciels et de ces fonctionnalités d'interface.Nous les retrouverons dans les systèmes d'exploitation comme Windows, Mac ...
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le (8m14s)

3.4. L’accessibilité des sites web

Dans la séquenceprécédente, je vous ai présenté différentes recommandations émanantde l'initiative d'accessibilité du W3C. Et ce que je voudraismaintenant dans cette séquence, c'est mesurer, c'est constater l'accessibilité réelle des sites web existants. Donc pour cela, je vais vous présenter plusieurs études analysant l'accessibilité des sites Web qui existent. Mais au préalable, je voudrais juste rajouter le fait que les recommandations du W3Cque je vous ai présentées ont ensuite été traduits ennormes notamment par ISO. L'objectif de cette normalisation était d'augmenter leur visibilité, leurutilisation en disposant d'un socle unique, ce qui était vraiment important pour un certain nombre de gouvernements,d'entreprises qui sont tout à fait amenés à suivre lesnormes et qui ont parfois ...
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le (8m12s)

2.3. Les mécanismes d’interface

Dans la séquence précédente,je vous ai présenté quelques exemples d’équipements,d’interfaces, destinés à faciliter l’utilisation de systèmes numériques par des personnes en situation de handicap. Dans cette séquence, jevais maintenant vous présenter quelques principes, quelques mécanismes d’interfaces qui seront utilisés par la suite, dans les séquences que je présenterai dans lasuite de la semaine, dans des systèmes d’exploitation, dansdes logiciels, quels qu’ils soient. Pour vous présenter cesprincipes, nous allons nous référer à ce que Hélène nousa présenté dans la première semaine sur la façon d’améliorer l’accessibilité, par exemple en augmentant lesignal dans un logiciel. Cela peut se faire defaçon visuelle, nous allons retrouver dans la plupart des logiciels des systèmes de type loupe qui permettront ...
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FMSH
 
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