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Nombre de programmes trouvés : 46
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le (5m23s)

1.8. Objectifs et plan du cours

Dans cette dernière séquence de cette première semaine, nous allons vous présenter les objectifs et le plan du cours. Dans les séquences précédentes, nous vous avons présenté un certain nombre de définitions, de concepts, de modèles, de théories, et donc nous allons pouvoir expliquer pourquoi nous avons construit ce cours et comment nous l'avons construit. En premier lieu, précisons l'objectif global de ce cours qui est de contribuer à faciliter l'accès au monde numérique pour lespersonnes en situation de handicap. En effet, nous sommes persuadés que le monde numérique peut favoriser, peut aider à augmenter la qualité de vie des personnes ensituation de handicap, et nous allons vous montrer comment dans la ...
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le (5m21s)

2.4. B. Les systèmes d’exploitation - Apple

Dans cette quatrième séquence, je vais vous présenter les principales fonctionnalités d’accessibilité prévues par Apple pour ses ordinateurs, ses tablettes ou ses smartphones. En ce qui concerne la vision, nous retrouvons un certain nombre de fonctionnalités que nous avons déjà évoqué en commençant par les loupes, que ce soit pour la totalité de l’écran ou bien pour une fenêtre spécifique. Ensuite, la possibilité de modifier la taille du curseur en l’augmentant, de façon générale, ou bien simplement lorsqu’on a perdu le curseur, en faisant un mouvement circulaire un peu rapide, le curseur va augmenter de ...
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le (5m20s)

0.7. Interview : Marie-Paule Balicco

Je suis Marie-Paule Balicco. Je dirige le service "Accueil handicap" de la Comue Université Grenoble Alpes.C'est le service qui accueille et accompagne tous lesétudiants en situation de handicap de nos établissements universitairessur les sites de Grenoble et Valence. Nous accueillons tousles étudiants qui ont un empêchement de quelque sorteque ce soit lié au handicap ou à la maladie.Notre objectif, c'est d'essayer de trouver lescompensations nécessaires pour que le handicap, la situationqui est la leur, n'influe pas négativement sur leurs études. Aujourd'hui, nousaccueillons près de 850 étudiants en situation de handicap. Ensituation de handicap, ça veut dire beaucoup de choses chez nous. Ce sont des étudiantsqui sont confrontés à une situation particulière,n'importe quel type de ...
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le (5m19s)

1.4. Définition actuelle

Dans la séquence précédente, nous avons vu l'évolution historique du concept de handicap à travers le modèle médical, fonctionnel et environnemental du handicap. Maintenant, nous allons voir comment ces différentsmodèles ont nourri la définition actuelle du handicap. La définition actuelle duhandicap est la suivante. Il s'agit de toutelimitation d'activité ou restriction de participation à la vie ensociété, c'est-à-dire que le fait que l'individu nepuisse pas réaliser toutes les tâches qu'il souhaiterait mener pour faire partie et assurer son rôle social dans la société et cette limitation ou restriction departicipation est associée à une altération qui peutêtre d'origine physique, sensorielle, mentale, cognitive ou psychique. Ce qu'il faut vraimentretenir dans cette définition, c'estle fait ...
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le (5m16s)

1.5. L’accessibilité

Après avoir vu la définition du concept de handicap, nous allons aujourd'hui aborder en détail la définition de l'accessibilité et en particulier ce qu'on appelle l'accessibilité universelle. D'une manière générale, lorsqu'on aborde l'accessibilité auprès du grand public, il est acquis que cela renvoie notamment à l'accès aubâtiment et aux transports par les personnes en situation de handicap. Pour autant, l'accessibilité couvre d'autres facettes, d'autresaspects qu'uniquement l'accès au bâtiment et aux transports et enparticulier l'accessibilité numérique. Pour ceux qui sont abonnés à Twitter, vous pouvez notamment suivre les news autour de l'accessibilité à travers le #a11y. De nombreux travaux ont aété réalisés autour du concept d'accessibilité universelle. Ils ont tous en commun de reposer ...
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le (5m12s)

0.4. DEMO : Système d'exploitation Mac OS X

Dans cette démonstration,je vais vous présenter les principales fonctionnalités d'interface que nous trouvonssur le système d'exploitation Mac OS X. Bien entendu, il ne s'agit pas d'une démonstration exhaustive de toutes les fonctionnalités, de toutes les valeurs de paramètres possibles. Pour cela, je vousrenvoie au site de l'éditeur dulogiciel, du constructeur dela machine qui vous propose des explications, des tutoriels très bien faits où vous trouverez absolument tous les détails. L'idée est de vous montrer plutôt comment accéder aux fonctions de base. Pour accéder à cesfonctionnalités d'accessibilité, nous allons passer par le menu"Pomme" qui est en haut à gauche dans le Finder et appeler les "Préférences système". Parmi ces "Préférences système" ...
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le (5m3s)

0.8. Interview : Alex Bernier

Je suis Alex Bernier, donc je suis directeur de l'association BrailleNet qui est uneassociation qui travaille dans le domaine de l'accessibilité numérique. C'est-à-dire, comment, grâce au numérique, améliorer le quotidien des personnesen situation de handicap et comment favoriser leurinclusion dans la société. Alors d'un point de vue personnel, il faut juste préciser que je suis totalement non-voyant.Je perçois un tout petit peula présence de lumière, mais je ne vois pas assez pourpouvoir lire ce qui s'affiche sur un écran d'ordinateur ou sur un smartphone. Au quotidien, j'utilise unordinateur, un PC, tout ce qu'il y a de plus classique sur lequel est branché un afficheur braille ou une plage braillequi est un système ...
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le (5m0s)

3.3. Les autres recommandations WAI

Dans la séquenceprécédente, je vous ai présenté un certain nombre derecommandations portant sur les contenus et leuraccessibilité. Dans cette séquence je vais vous parler d'autresrecommandations émanant encore de WAI, l'initiative accessibilité de W3C. En commençant par les recommandations qui portent sur les systèmes auteurs, c'est-à-dire les systèmes qui vont permet d'éditer etde gérer les contenus. Donc on parlera d'un point de vue technique d'éditeur HTML, de CMS, etc. Deux objectifs ont été fixés dans ces recommandations: d'une part les interfaces deces outils doivent être accessibles, pour être utilisables par des personnes en situation de handicap.Et puis par ailleurs, bien entendu, ils doivent produire des contenus accessibles. Donc, nous allons voir huitprincipes qui contiennent ...
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le (4m41s)

3.6. Les documents PDF

Dans la séquence précédente,je vous ai présenté comment rendre plus accessibles desdocuments numériques émanant de Microsoft Office. Danscette dernière séquence de notre troisième semaine, jevais faire le même travail en considérant les documents PDF. Je vais commencer par vousrappeler que PDF signifie Portable DocumentFormat et que la principale caractéristique du PDF etqui en fait sa principale source de succès, c'est quec'est un format de fichier qui est totalementindépendant d'une part du logiciel de l'équipement du systèmed'exploitation qui a servi à le créer, et d'autre parttotalement indépendant du périphérique utilisé pourl'exploiter, que ce soit un écran, que ce soit une imprimante.
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le (4m29s)

4.6. Exemples d'évaluation de l'ergonomie des interfaces

Dans cette séquence nous allons voir concrètement comment évaluer l'ergonomie d'une interface numérique. Vous avez ici un exemple concernant un système de notification, associé à une plateforme d'assistance domiciliaire dédiée à la personne âgée en perte d'autonomie. Donc pour vous dire brièvement en quoi consiste cette plateforme, c'est une plateforme qui délivre des assistances sur la base de la routine quotidienne de la personne âgée, et donc va lui rappeler à faire des activités. Ces activités peuvent être critiques pour la personne ou non-critiques. Sa situation critique ça va être de laisser sa porte ouverte en pleine nuit, et une situation ...
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FMSH
 
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