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Nombre de programmes trouvés : 12
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le (9m44s)

URETHROPLASTIE DE KOYANAGI POUR HYPOSPADIAS POSTERIEUR - 107 5402 167

Le traitement des hypospadias postérieurs avec courbure importante de la verge nécessite le sacrifice de la plaque uréthrale. La technique de Koyanagi, décrite en 1984 utilise pour la reconstruction du néo-urèthre en arrière la plaque uréthrale tubulisée et en avant la "muqueuse" préputiale, sous forme de deux hémi-gouttières suturées l'une à l'autre. Les avantages théoriques sont, d'une part, d'éviter l'anastomose termino-terminale circulaire à la base de la plastie et, d'autre part, la bonne qualité de la vascularisation du néà-urèthre assurée non seulement par un pédicule préputial, comme dans le Duckett et le Onlay mais aussi par la continuité du réseau ...
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le (10m0s)

Uréthroplastie de Koyanagi pour hypospadias postérieur

Le traitement des hypospadias postérieurs avec courbure importante de la verge nécessite le sacrifice de la plaque uréthrale. La technique de Koyanagi, décrite en 1984 utilise pour la reconstruction du néo-urèthre en arrière la plaque uréthrale tubulisée et en avant la "muqueuse" préputiale, sous forme de deux hémi-gouttières suturées l'une à l'autre. Les avantages théoriques sont, d'une part, d'éviter l'anastomose termino-terminale circulaire à la base de la plastie et, d'autre part, la bonne qualité de la vascularisation du néà-urèthre assurée non seulement par un pédicule préputial, comme dans le Duckett et le Onlay mais aussi par la continuité du réseau ...
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le (41m31s)

Don Juan antes de Don Juan : texto y contextos del "Burlador" / Marc Vitse

Don Juan antes de Don Juan : texto y contextos del "Burlador" / Marc Vitse, in "Les différents visages d'un mythe : de El burlador de Sevilla à Don Juan el refugiao",  journée d'études organisée par l'Atelier CLESO (Civilisation et Littératures Espagnoles du Siècle d'Or) du laboratoire FRAMESPA [Atelier 4 de la Thématique 1: Fronteras] de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 16 décembre 2013. *Cette journée d'études est principalement destinée aux étudiants de MEEF d'espagnol et aux étudiants préparant le CAPES d'espagnol 2014.Partant des sept articles qu’il a écrits sur la pièce tirsienne, Marc Vitse propose ici une réflexion sur les fondements de ...
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le (5m55s)

Réécriture d'un genre. La tragédie entre théorie et praxis : introduction / Françoise Gilbert

Réécriture d'un genre. La tragédie entre théorie et praxis : introduction / Françoise Gilbert. Journée d'Études organisée par l'Atelier CLESO (Civilisation et Littératures Espagnoles du Siècle d'Or) du laboratoire FRAMESPA [Atelier 4 de la Thématique 1: Fronteras] de l'Université Toulouse II-Le Mirail et animée par Marc Vitse, 17 février 2014. Cette Journée d'Études est principalement destinée aux étudiants préparant l'agrégation d'espagnol 2014. La recherche la plus récente s’est attachée à montrer qu’il existe bien une tragédie en Espagne à l’âge classique, perçue comme telle par les lettrés à l’époque de sa production comme par les spectateurs qui ...
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le (34m3s)

La tragédie italienne des XVIe et XVIIe siècles : entre imitation de l'Antiquité et son dépassement / Valeria Cimmieri

La tragédie italienne des XVIe et XVIIe siècles : entre imitation de l'Antiquité et son dépassement / Valeria Cimmieri. In "Réécriture d'un genre : la tragédie entre théorie et praxis", journée d'études organisée par l'Atelier CLESO (Civilisation et Littératures Espagnoles du Siècle d'Or) du laboratoire FRAMESPA [Atelier 4 de la Thématique 1: Fronteras] de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France) et animée par Marc Vitse, 17 février 2014.*Cette journée d'études est principalement destinée aux étudiants préparant l'agrégation d'espagnol 2014. [Illustration : La Mort de Cléopâtre d'Alessandro Turchi (vers 1640, Musée du Louvre). Auteur : ...
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le (35m1s)

« Por argumento la tragedia tiene / la historia » : à propos de l'éclectisme théorique de Lope / Florence D'Artois

« Por argumento la tragedia tiene / la historia » : à propos de l'éclectisme théorique de Lope / Florence D'Artois. In "Réécriture d'un genre : la tragédie entre théorie et praxis", journée d'études organisée par l'Atelier CLESO (Civilisation et Littératures Espagnoles du Siècle d'Or) du laboratoire FRAMESPA [Atelier 4 de la Thématique 1: Fronteras] de l'Université Toulouse II-Le Mirail et animée par Marc Vitse, 17 février 2014. *Cette journée d'études est principalement destinée aux étudiants préparant l'agrégation d'espagnol 2014.Dans cette communication, Florence d'Artois s'intéresse au rapport entre ...
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le (35m26s)

Algunas observaciones en torno a la especularidad en "El castigo sin venganza" / Teresa Rodriguez

Algunas observaciones en torno a la especularidad en El castigo sin venganza / Teresa Rodriguez. In "Réécriture d'un genre : la tragédie entre théorie et praxis", journée d'études organisée par l'Atelier CLESO (Civilisation et Littératures Espagnoles du Siècle d'Or) du laboratoire FRAMESPA [Atelier 4 de la Thématique 1: Fronteras] de l'Université Toulouse II-Le Mirail et animée par Marc Vitse, 17 février 2014. *Cette journée d'études est principalement destinée aux étudiants préparant l'agrégation d'espagnol 2014. Dans cette communication, il s’agit de mettre en regard le Castigo sin venganza et une autre pièce ...
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le (42m34s)

La tragedia "escrita al estilo español" : "El castigo sin venganza" y "El médico de su honra" / María Rosa Álvarez Sellers

La tragedia "escrita al estilo español" : El castigo sin venganza y El médico de su honra / María Rosa Álvarez Sellers. In "Réécriture d'un genre : la tragédie entre théorie et praxis", journée d'études organisée par l'Atelier CLESO (Civilisation et Littératures Espagnoles du Siècle d'Or) du laboratoire FRAMESPA [Atelier 4 de la Thématique 1: Fronteras] de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France) et animée par Marc Vitse, 17 février 2014. *Cette journée d'études est principalement destinée aux étudiants préparant l'agrégation d'espagnol 2014. Dans cette communication, María Rosa Álvarez Sellers parle de l’évolution ...
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Label UNT Vidéocours

le (33m23s)

Les modèles dans la pratique du conseil pédagogique

Ce programme est le deuxième volet d’une série de 3 cours dédiés aux modèles et au statut des modèles:Alain Marchive, Modèle et statut des modèles Bernard Sarrazy, Modèles et statut des modèles dans la pratique du conseil pédagogiqueBernard Sarrazy, Didactiques disciplinaires et Anthropodidactique Proposant une réflexion sur le statut et la fonction des modèles dans l’enseignement et la formation des enseignants, ces cours ont pour but:- de permettre aux étudiants de se familiariser avec la notion de modèle et d’en proposer une première définition- de clarifier le rôle et le statut des modèles dans les sciences sociales en général et ...
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