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Nombre de programmes trouvés : 4556
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le (32m25s)

06 - Cellular Radio and System Capacity (CDMA Technology)

Résumé : Les communications par étalement de spectre constituent une réponse efficace aux problèmes de trajets multiples propres à la télécommunication mobile. Plus généralement, ce type de communications est particulièrement adapté aux communications à faible rapport signal sur bruit. Parmi les différentes techniques d’étalement de spectre, ce cours s’intéresse plus particulièrement à celle de l’étalement de spectre par codage à l’aide de séquences pseudo-aléatoires, qualifié de codage CDMA pour ‘Code Division Multiple Access’. Cette technique a conduit à un grand nombre d’applications dans le domaine de la géolocalisation (système GPS ou Galileo), ...
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le (49m58s)

05A : Néodocument ; le document à la lumière du numérique (CN14-15)

Cours commun de culture numérique 2014-2015 - Hervé Le Crosnier M1-DNR2i, Licence Professionnelle ATP, M1-EMT, M1-ESPE, M2-MDS, M2-GreenAmphi S3-049, Bâtiment Sciences S3, Campus Côte de Nacre Le vendredi, de 14h à 16h Ces cours sont ouverts aux auditeurs libres Ces cours sont filmés par le CEMU (Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire)Objectifs : Alors que les ordinateurs et les réseaux font dorénavant partie du quotidien dans nos pays développés (et s'étendent rapidement sur toute la planète, avec plus de 2 milliards de personnes connectées et un parc ...
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le (1h16m39s)

05 : Le contrat didactique - Les modélisations pédagogiques (1ère partie)

Didactique des mathématiques : les fondamentaux Année 2014-2015 Dr. Ruben Rodriguez Herrera Agrégé en Mathématiques ruben.rodriguez@unicaen.fr IREM, ESPE, Ifé, CEMU Université de Caen Basse-Normandie France Les modules proposés cette année sont les suivants : - 1 Les univers et les psychomorphismes - 2 Les transpositions didactiques et les variables didactiques - 3 Les situations-problèmes, les obstacles : épistémologiques, didactiques, ontogénétiques et psychomorphiques - 4 Les situations a-didactiques - 5 Le contrat didactique : transmissif, comportementaliste, socio-constructiviste - 6 ...
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le (1h2m20s)

05B : Néodocument ; le document à la lumière du numérique (suite) (CN14-15)

Cours commun de culture numérique 2014-2015 - Hervé Le Crosnier M1-DNR2i, Licence Professionnelle ATP, M1-EMT, M1-ESPE, M2-MDS, M2-GreenAmphi S3-049, Bâtiment Sciences S3, Campus Côte de Nacre Le vendredi, de 14h à 16h Ces cours sont ouverts aux auditeurs libres Ces cours sont filmés par le CEMU (Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire)Objectifs : Alors que les ordinateurs et les réseaux font dorénavant partie du quotidien dans nos pays développés (et s'étendent rapidement sur toute la planète, avec plus de 2 milliards de personnes connectées et un parc ...
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le (38m45s)

07B : Data - Un monde calculable (suite) (CN14-15)

Cours commun de culture numérique 2014-2015 - Hervé Le Crosnier M1-DNR2i, Licence Professionnelle ATP, M1-EMT, M1-ESPE, M2-MDS, M2-GreenAmphi S3-049, Bâtiment Sciences S3, Campus Côte de Nacre Le vendredi, de 14h à 16h Ces cours sont ouverts aux auditeurs libres Ces cours sont filmés par le CEMU (Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire)Objectifs : Alors que les ordinateurs et les réseaux font dorénavant partie du quotidien dans nos pays développés (et s'étendent rapidement sur toute la planète, avec plus de 2 milliards de personnes connectées et un parc ...
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le (52m17s)

08A : Perspectives - Vectorialisme ou communs ? (CN14-15)

Cours commun de culture numérique 2014-2015 - Hervé Le Crosnier M1-DNR2i, Licence Professionnelle ATP, M1-EMT, M1-ESPE, M2-MDS, M2-GreenAmphi S3-049, Bâtiment Sciences S3, Campus Côte de Nacre Le vendredi, de 14h à 16h Ces cours sont ouverts aux auditeurs libres Ces cours sont filmés par le CEMU (Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire)Objectifs : Alors que les ordinateurs et les réseaux font dorénavant partie du quotidien dans nos pays développés (et s'étendent rapidement sur toute la planète, avec plus de 2 milliards de personnes connectées et un parc ...
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le (2h45m38s)

ARCHITECTURE ET TECHNOLOGIE DES ORDINATEURS - Central Processing Unit

• Publique visé : 1ère année (BAC+3) cycle Ingénieur en spécialité Informatique • Présentation : Cet enseignement, intitulé "Architecture et technologie des ordinateurs" est, comme son nom l'indique, découpé et pensé avec une double approche : 1. Une première conceptuelle dans laquelle nous nous intéresserons aux architectures génériques des ordinateurs, ou plutôt aux grandes familles de processeurs numériques (MCU, GPP, DSP, FPGA...), notamment celles s’articulant autour de CPU. Mots clés : CPU, mémoire, bus, périphériques, cache, pipeline, registres, segmentation, pagination, pile, tas... 2. Une seconde applicative sur des technologies existantes et actuelles. Pour les ...
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le (2h28m19s)

ARCHITECTURE ET TECHNOLOGIE DES ORDINATEURS - Mémoire

• Publique visé : 1ère année (BAC+3) cycle Ingénieur en spécialité Informatique • Présentation : Cet enseignement, intitulé "Architecture et technologie des ordinateurs" est, comme son nom l'indique, découpé et pensé avec une double approche : 1. Une première conceptuelle dans laquelle nous nous intéresserons aux architectures génériques des ordinateurs, ou plutôt aux grandes familles de processeurs numériques (MCU, GPP, DSP, FPGA...), notamment celles s’articulant autour de CPU. Mots clés : CPU, mémoire, bus, périphériques, cache, pipeline, registres, segmentation, pagination, pile, tas... 2. Une seconde applicative sur des technologies existantes et actuelles. Pour les ...
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