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Nombre de programmes trouvés : 894
Conférences

le (15m14s)

Territorial practices, landscape dynamics and mobilities in a french mountain / P. Allée, Y. MIras

Territorial practices, landscape dynamics and spatio-temporal mobilities in a french medium mountain : integrated approach combining archaeological and paleoecological inverstigations performed in the Cantal massif and the mount Lozère (French Massif Central). Philppe ALLÉE et Yannick MIRAS. In "La construction des territoires montagnards : exploitation des ressources et mobilité des pratiques", 2e International Workshop on archaeology of european mountain landscape, organisé par les laboratoires GEODE, FRAMESPA, GEOLAB et Chrono-Environnement. Université Toulouse 2-Le Mirail, 8-11 octobre 2009. [seconde journée].Two integrated archaeological and palaeoenvironmental research programs have been carried out since 2000 in the French Massif Central at a high spatial and ...
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Colloques

le (15m18s)

Mise en place d'un site atelier interdisciplinaire pour l'évaluation des effets multiples (environnementaux et sociétaux) d'une contamination chimique complexe des écosystèmes aquatiques : le cas d'un petit cours d'eau vosgien (Cleurie)

... Metz, France 13  Centre de Recherche sur les Médiations (CREM)  –  Université de Lorraine : EA3476 –  France 14  Georgia Tech - CNRS [Metz] (UMI2958)  –  Georgia Institute of Technology  [Atlanta], Georgia Tech Lorraine, Centre National de la...
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Colloques

le (15m30s)

Chronologie des fluctuations glaciaires dans les Pyrénées au cours du Global LGM et de la dernière Terminaison glaciaire : données nouvelles et implications paléo-climatiques / Théo Reixach

...Chronologie des fluctuations glaciaires dans les Pyrénées au cours du Global LGM et de la dernière Terminaison glaciaire : données nouvelles et implications paléo-climatiques / Théo Reixach, in "Vivre pendant la dernière glaciation. Occupations...
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Conférences

le (15m38s)

Comment de jeunes élèves apprennent à construire leur parole de lecteur / Sophie David

Entre singularité et altérité : comment de jeunes élèves apprennent à construire leur parole de lecteur / Sophie David. L’acte de lecture se pose en réception, ce qui suppose pour le sujet repli vers une intériorité qui ne se laisse pas forcément dévoiler. Mais ce serait un leurre de s’en tenir à cette conception car la lecture est aussi projection (de soi dans le texte) et distanciation (de soi face aux effets du texte), autant de signes de la singularité du lecteur.À l’inverse, le cadre de l’école impose, dans un processus d’élaboration collective des compétences, la présence et l’écoute de ...
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Colloques

le (15m47s)

La biodiversité, une ressource mais aussi un fardeau ? Intérêt et limites des notions de services et disservices écosystémiques pour repenser les interactions nature-sociétés et la trajectoire des socio-écosystèmes

... Pratique des Hautes Etudes,  Université de Brest,  Université de Rennes 2, Centre National de la Recherche Scientifique,  Université de Nantes, Université d’Anger –  France 2  Dynafor, Université de Toulouse,  INRA,...
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