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Nombre de programmes trouvés : 498
Conférences

le (1h19m53s)

Le coenseignement en contexte inclusif

Dans le cadre de cette conférence, nous situerons tout d’abord le coenseignement comme modèles de service : consultation, co-intervention, coenseignement (Trépanier, 2005 ; Tremblay, 2012). Les avantages et les limites de chaque modèle seront abordés et la recherche scientifque soutenant l’utilisation de chaque modèle de service sera analysée. Ensuite, à l’aide de nombreux exemples, le concept de coenseignement sera traité sous l’angle des confgurations, des pratiques de différenciation pédagogique et des transformations. Enfn, une discussion sera proposée avec les participants sur les limites du coenseignement et sur la redéfnition de ce qu’est un enseignement spécialisé dans un contexte inclusif. Cette ...
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Conférences

le (1h14m17s)

Le pape et ses archives, XIIIe-XIVe siècles : écrit, archives et identité du pouvoir / Armand Jamme

Le pape et ses archives, XIIIe-XIVe siècles : écrit, archives et identité du pouvoir. Mémoire vive et mémoire morte autour du siège apostolique / Armand Jamme. Conférence organisée par le laboratoire FRAMESPA (France, Amériques, Espagne–Sociétés, pouvoirs, acteurs) sous la responsabilité scientifique de Hélène Débax, professeure d'histoire du Moyen Age, Université Toulouse Jean-Jaurès, 22 novembre 2019. > Conférence destinée aux étudiants préparant le concours externe d'agrégation d'Histoire 2020 et aux étudiants du Master Histoire.* Illustration extraite de la "Nuova Cronica" de Giovanni Villani, début XIVe (manuscrit Chig.L.VIII.296, Biblioteca Apostolica Vaticana).Dans cette conférence, Armand Jamme décrit et analyse la manière ...
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le (1h31m6s)

Université d'été 2019 - THÈME 4 PARTIE 1 : L’école et l’accessibilité éducative animée par Mélissa Arneton, MCF en psychologie de l'éducation à l’INSHEA, Laëtitia Coilliot, formatrice pour l'enseignement aux élèves présentant des TSA

Première partie de la table ronde du mercredi 10 juillet 2019 animée par Mélissa Arneton, MCF en psychologie de l'éducation à l’INSHEA et Laëtitia Coilliot, formatrice pour l'enseignement aux élèves présentant des troubles du spectre de l'autisme à INSHEA et Zineb Rachedi, MCF en sociologie à l'INSHEA sur le thème de l'école et l'accessibilité éducative.Accessibilité générale. Paramètres humains et environementaux.Interventions de :Dominique Aimon, principal du Collège Croix Menée, Le Creusot dans l’Académie de DijonGrâce-Michelle Allouko, fondatrice de l’association Passerelle et directrice du cabinet d'accompagnement Inter'actions consulting (cabinet conseil handicap, sensibilisation formation inclusion), Côte d’IvoireÉloïse Eve Berthaud, enseignante ...
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Conférences

le (51m5s)

Université d'été 2019 - THÈME 4 PARTIE 2 : L’école et l’accessibilité éducative animée par Mélissa Arneton, MCF en psychologie de l'éducation à l’INSHEA, Laëtitia Coilliot, formatrice pour l'enseignement aux élèves présentant des TSA

Deuxième partie de la table ronde du mercredi 10 juillet 2019 animée par Mélissa Arneton, MCF en psychologie de l'éducation à l’INSHEA et Laëtitia Coilliot, formatrice pour l'enseignement aux élèves présentant des troubles du spectre de l'autisme à INSHEA et Zineb Rachedi, MCF en sociologie à l'INSHEA sur le thème de l'école et l'accessibilité éducative.Accessibilité générale. Paramètres humains et environementaux.Interventions de :Dominique Aimon, principal du Collège Croix Menée, Le Creusot dans l’Académie de DijonGrâce-Michelle Allouko, fondatrice de l’association Passerelle et directrice du cabinet d'accompagnement Inter'actions consulting (cabinet conseil handicap, sensibilisation formation inclusion), Côte d’IvoireÉloïse Eve Berthaud, enseignante ...
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