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Nombre de programmes trouvés : 8516
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le (4m6s)

Gérer et animer un réseau

Jean-Pierre Pothier, l'ingénieur réseau de l'ARDEMI, présente les différentes fonctions qu'il assure pour gérer et animer le réseau. Présentation des différents outils utilisés dans l'exercice de sa mission et évocation des objectifs auxquels ils permettent de répondre. Les compétences de l'ingénieur réseau sont d'ordre technique (administration du réseau, dépannage) et pédagogique (formation de formateurs). Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP ...
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le (4m1s)

Conception de produits multimédia

Présentation des lieux d'implantation des centres de réception, dans différentes communes. Le choix de ces lieux répond à des objectifs locaux de développement économique et d'aménagement du territoire et tient compte de la nature du public (entreprise, grand public, etc.) vers lequel il est orienté. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive ...
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le (4m6s)

FOAD et développement économique

Le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes permet à une population éloignée des grands centres urbains de se former, en éliminant les obstacles liés à la distance. Dans le village de Bessans (300 habitants), situé dans les Alpes, le centre de réception permet à la population d'accéder à une centaine de formations individualisées qui répondent à des besoins aussi bien spécifiques et locaux qu'à des besoins plus généraux. Générique ...
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le (4m4s)

FOAD et désenclavement

Le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes reçoit les apprenants dans des centres récepteurs. Dans chacun de ces centres, une personne-ressource, l'animateur, est chargée d'accueillir, d'accompagner et d'aider l'apprenant ; elle est aussi le référent du site pour tous les acteurs du dispositif. Cette nouvelle fonction liée à la mise à distance de la formation facilite l'accès à la formation. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA ...
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le (4m0s)

L'évaluation en langue à distance

Le cours « Polyvalence en maintenance » réalisé sur support multimédia, veut développer la polyvalence d'un public diversifié en formation continue. Conçu à partir d'un cahier des charges regroupant notamment des connaissances techniques et d'un scénario réalisé par les équipes de l'ARDEMI (infographistes, etc.) pour la création de modules. Ce cours vise à terme un décloisonnement du métier d'agent de maintenance ; il peut aussi être utilisé comme document de références professionnelles. Générique ...
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le (4m1s)

Animateurs de site

A Tignes, la Cité des langues de Chambéry assure à distance une évaluation et une formation aux langues pour le personnel saisonnier. Afin de remédier à l'éloignement géographique, elle utilise la visioconférence, depuis un site récepteur. Les formateurs évaluent à distance le niveau en langues des apprenants. Cette évaluation aide à l'embauche ou permet de suivre une formation. Le dispositif vise à terme une diversification des formations. Générique Générique Pour les séquences ...
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le (4m4s)

Le système Sylfide

A l'occasion d'un appel à projet en 1994, le groupe Initiatives met en place avec le Crédit Mutuel de Bretagne, un système de téléformation (SYLFIDE), qu'il adapte à différents contextes. Conçu pour faire face à la gestion des compétences, SYLFIDE propose des formations adaptées aux besoins et contraintes des entreprises. Il s'appuie sur une méthodologie de conception de supports et ressources, afin de privilégier l'autoformation tutorée. Générique Générique Pour les séquences vidéo ...
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le (4m4s)

La plate-forme Sylfide

SYLFIDE est une plate-forme de téléformation conçue pour et par les formateurs. Accessible à l'ensemble des acteurs (apprenants, formateurs, etc.), la plate-forme regroupe plusieurs fonctionnalités. Elle permet d'élaborer et de construire les plans de formation, de concevoir ou d'intégrer des ressources existantes, de générer des plans de formation et enfin, de gérer les parcours de formation. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy ...
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le (4m4s)

Genèse de la plate-forme

La plate-forme Sylfide met à la disposition des utilisateurs un outil adapté à la diversité des situations pédagogiques, afin de répondre à des besoins croissants en formation. Elle a été conçue pour accompagner les formateurs dans le développement de contenus et l'organisation des ressources pédagogiques. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive ...
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le (4m4s)

Concevoir et accompagner

Sylfide distingue différentes fonctions entre les formateurs qui réalisent le tutorat et le suivi à distance et ceux qui se consacrent à la création de ressources. A partir d'une offre de formation à construire et numériser, des formateurs, répartis dans leurs domaines d'expertises, vont établir un référentiel de formation et construire des séquences pédagogiques. Dans un système où le savoir est largement médiatisé, le formateur effectue un travail de suivi, de préparation de parcours et d'ajustement avec l'apprenant. Générique ...
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