Documentaires
le (11m15s)
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Nombre de programmes trouvés : 2997
Vidéocours
le (10m4s)
Le laboratoire de langues
Présentation d'un cours audio-visuel utilisant la méthode " lend me your ears ". Passage des élèves au laboratoire pour travailler des exercices d'anglais, puis d'espagnol.>> à voir aussi: Entretien avec André Deprad Voir la vidéo
Vidéocours
le (19m31s)
Formation des enseignants
Ce film d'Etienne Brunswic a été tourné au CES expérimental Louis Lumière de Marly le Roi, qui était dans les années 70 le lieu d’expérimentation sur l’intégration des technologies éducatives et en particulier le circuit fermé de télévision, au niveau du collège.Il rend compte du travail pédagogique mis en œuvre. Il montre étape par étape, le déroulement d’une leçon d’histoire ancienne sur les jeux d’Olympie, dans une classe de sixième. Il tente de démontrer l’apport pédagogique de ces techniques, qui consiste entre autres à obliger l’enseignant à une rationalisation de l’acte pédagogique.>> à voir aussi:Entretien avec Etienne Brunswic Voir la vidéo
Vidéocours
le (19m31s)
Formation des enseignants
Ce film d'Etienne Brunswic a été tourné au CES expérimental Louis Lumière de Marly le Roi, qui était dans les années 70 le lieu d’expérimentation sur l’intégration des technologies éducatives et en particulier le circuit fermé de télévision, au niveau du collège.Il rend compte du travail pédagogique mis en œuvre. Il montre étape par étape, le déroulement d’une leçon d’histoire ancienne sur les jeux d’Olympie, dans une classe de sixième. Il tente de démontrer l’apport pédagogique de ces techniques, qui consiste entre autres à obliger l’enseignant à une rationalisation de l’acte pédagogique.>> à voir aussi:Entretien avec Etienne Brunswic Voir la vidéo
Vidéocours
le (10m35s)
Le cinéma à l'école
A l’intention des enseignants, ce film, réalisé par Robert Lefranc, présente deux exemples de réalisation de films en super 8mm muets à l’école, l’un en fin de primaire, l’autre au collège. Dans une classe de garçons d’école primaire, on décide de faire un film. Le film montre différentes étapes de la réalisation de leur entreprise : choix du sujet : le chêne, écriture du scénario sous forme de dessins qui représentent les différents plans du film, tournage des différentes séquences, montage (utilisation de la colleuse). Enfin les élèves regardent le film terminé sur une visionneuse à manivelle. Dans une ... Voir la vidéo
Vidéocours
le (10m35s)
Le cinéma à l'école
A l’intention des enseignants, ce film, réalisé par Robert Lefranc, présente deux exemples de réalisation de films en super 8mm muets à l’école, l’un en fin de primaire, l’autre au collège. Dans une classe de garçons d’école primaire, on décide de faire un film. Le film montre différentes étapes de la réalisation de leur entreprise : choix du sujet : le chêne, écriture du scénario sous forme de dessins qui représentent les différents plans du film, tournage des différentes séquences, montage (utilisation de la colleuse). Enfin les élèves regardent le film terminé sur une visionneuse à manivelle. Dans une ... Voir la vidéo
Label UNT Vidéocours
le (6m11s)
La résection endo-utérine des fibromes
Le principe de la résection endo-utérine des fibromes s'apparente à celui de la résection endoscopique des fibromyomes prostatiques. Le matériel se compose d'une gaine qui permet l'introduction d'un résecteur à anse électrique coupante sous irrigation continue de glycocolle. Sous anesthésie, qui peut être loco-régionale, le fibrome endo-cavitaire est abordé par sa partie périphérique saillante et progressivement réséqué en fragments évacués, jusqu'à sa base de structure macroscopique différente de celle du muscle utérin. Cette technique, réservée aux fibromes sous-muqueux, permet de simplifier les suites opératoires immédiates, de réduire la durée d'hospitalisation et les séquelles cicatricielles abdominales et myométriales. ... Voir la vidéo
Vidéocours
le (10m59s)
Le contraste simultané
Analyse des modifications de la couleur en fonction de son environnement. Sous la forme de courtes séquences animées, ce document met en évidence le rôle des couleurs complémentaires dans l’évaluation et la maîtrise du contraste simultané. Prix spécial Recherche – Festival de Palaiseau, 1989.Pour en savoir plus retrouver cette vidéo sur l'aire d'U, la plateforme de diffusion multimédia de l'Université Rennes 2.http://www.lairedu.fr/le-contraste-simultane/ Voir la vidéo
Label UNT Cours magistraux
le (54m48s)
La méthode statistique en médecine (III) : comparaison pourcentage observé/pourcentage théorique
Suite du cours "La méthode statistique en médecine et biologie" par le Professeur Daniel SchwartzOrigineCESAM 1990-01-01GénériqueIndexation : SCD Médecine Nancy IPublicationsTitre : Méthodes statistiques à l'usage des médecins et des biologistesAnnée : 1789Présentation : Paris : Flammarion Médecine-Sciences, 2000 (Statistique en biologie et en médecine) Voir la vidéo
Label UNT Cours magistraux
le (32m8s)
