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Nombre de programmes trouvés : 18593
Séminaires

le (1h11m22s)

Table ronde participative - Les humanités numériques

L’objectif de cette formation est, dans le cadre d’un dialogue avec l’enseignement supérieur et la recherche, de fournir des repères conceptuels et des exemples de pratiques pour qu’une approche transdisciplinaire et réflexive du numérique puisse être réinvestie au bénéfice de la formation des enseignants. Elle vise à engager les participants, cadres et formateurs de l’éducation nationale, sans restriction aux seuls spécialistes du numérique, dans une réflexion sur une problématique commune : comment l’ensemble des disciplines scolaires peuvent-elles prendre en compte les réflexions, les ressources et les outils des humanités numériques au profit ...
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Entretiens

le (29m16s)

Coopérer pour construire les filets de sécurité nécessaires à la concrétisation du droit à l'éducation, Serge Ebersold, professeur au CNAM, titulaire de la chaire accessibilité

Serge Ebersol s'entretient avec Bénédicte Kail, conseillère nationale Éducation-familles à APF France handicap et Jean-Paul Champeaux, directeur général de Trisomie 21 France. Ses travaux l'invitent à assujettir l'accessibilité effective de l'école à l'instauration de systèmes équitables de coopération mobilisant l'ensemble des acteurs autour du devenir de l'élève. L'aptitude des formes et les modalités de coopération à créer des environnements éducatifs plaçant les jeunes en situation de handicap en capacité de tenir leurs rôles d'élèves et de renforcer leur pouvoir d'agir, dépend des formes de management adoptés par les établissements, des formes de soutien permis par l'ancrage territorial des établissements et ...
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Documentaires

le (19m2s)

RobotY'c Épisode 2 "Un chemin semé d'embuches"

Le Challenge RobotY’c, créé par Yvelines Numériques à destination des collégiens du département, s’est ouvert à la rentrée 2017 aux dispositifs Ulis-collège des Yvelines. Il s’agit de construire un robot sylviculteur, ainsi qu’un circuit dans lequel il devra se déplacer selon certaines contraintes et enfin, de présenter oralement devant un jury le déroulement du projet.Les douze élèves du dispositif Ulis du collège Gassicourt de Mantes la Jolie se sont inscrits dans ce défi, accompagnés par leur coordinatrice et certains de leurs professeurs. L’INSHEA se propose de présenter, sous la forme d’une mini-série composée ...
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