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Nombre de programmes trouvés : 1773
Label UNT Vidéocours

le (2m46s)

Créer des documents avec Scenari : les balises de paragraphes

Septième partie du cours "Créer des documents avec Scenari" qui propose une initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports.Dans cette septième vidéo, "Les balises de paragraphes", nous allons revenir sur la spécificité d'une chaîne éditoriale par rapport à un logiciel de traitement de texte afin de comprendre la logique de création de contenus pédagogiques avec Opale. Une fois que vous avez intégré votre contenu dans Opale et vu les différents blocs, nous allons voir ...
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Label UNT Entretiens

le (2m45s)

4. Qu’apporte la désignation Réserve de Biosphère à un Parc National ? Question à Jacques Merlin, Directeur du Parc National – Réserve de Biosphère des Cévennes

Jacques Merlin explique pourquoi les concepts, méthodes et la philosophie générale du MAB ont séduit les gestionnaires du Parc National des Cévennes dès les années 1980, et donc pourquoi ceux-ci ont demandé à l’UNESCO la labellisation de ce Parc National comme Réserve de Biosphère, accordée en 1985.Les résultats obtenus dans la vallée du Galeizon sont tout à la fois source de satisfaction et d’inspiration pour mettre en oeuvre ce programme dans l’ensemble du territoire.
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Label UNT Travaux pratiques

le (2m44s)

Analyse d'images par traitement de Fourier optique

Montage expérimental dans lequel est visualisé le spectre d'une image au niveau du plan de Fourier. Deux exemples de traitements d'images sont présentés : le floutage et le démultiplexage.Vidéo issue du projet VideoManip dont l'objectif est la réalisation de courtes séquences filmées, montrant des expériences réelles, qui seraient à la fois trop complexes pour être montées et montrées en amphi, et pas assez riches d'enseignement pour justifier un TP de plusieurs heures. Les sciences de l'ingénieur consistent à utiliser un phénomène physique pour construire un objet répondant à un besoin donné. Cela suppose de la part des scientifiques, des (futurs) ...
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Label UNT Entretiens

le (2m41s)

11. Quelle est la posture du scientifique qui étudie les socio-écosystèmes ? Question à Raphaël Mathevet, chercheur CNRS, MAB France

Dinguant trois types de recherche sur les systèmes socio-écologiques - recherche fondamentale recherche appliquée et recherche engagée - Raphaël Mathevet souligne que la posture du scientifique vis-à-vis de ses recherches, de l’interprétation et de l’utilisation de ses résultats doit tenir compte de son implication personnelle dans la gestion du socio-écosystème qu’il étudie.
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Autres

le (2m40s)

Biodiversité continentale : rivières et forêts - Clip

Clip de la 3ème semaine du MOOC UVED Biodiversité.Dans une troisième semaine de cours, partez à la découverte de la biodiversité des milieux terrestres et aquatiques continentaux. Il s'agit de milieux extrêmement diversifiés et faisant l'objet de dynamiques tout à fait spécifiques, à l'image des rivières intermittentes ou des successions écologiques des milieux forestiers. Ces milieux constituent également des trames, dont certaines présentent d'importantes variations physico-chimiques, à ...
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