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le (1h33m55s)
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Nombre de programmes trouvés : 286
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le (1h16m20s)
Colloque : Enseigner le droit au XXIème siècle. Table ronde : Qu'enseigner aux juristes ?
Modérateur : Guy Quintane, Professeur de droit public, Doyen de la faculté Droit, Sciences économiques et gestion de l'Université de Rouen Mathieu Devinat, Professeur titulaire à la Faculté de Droit de l'Université de Sherbrooke, QuébecStéphane Cottin, Chargé de mission auprès du Secrétaire général du GouvernementThierry Wickers, Président honoraire du Conseil national des Barreaux Voir la vidéo
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le (2h19s)
Colloque Enseigner le droit au XXIème siècle. Table ronde : Quelles pédagogies pour les juristes ?
... Rennes 1, Vice-présidente de l'UNJF Anne-Charlène Bezzina, Docteur en droit public , Centre audiovisuel d'enseignement juridique François Hénot, Maître de conférences en droit privé, Vice-président délégué à l'égalité des chances, Université... Voir la vidéo
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le (14m14s)
Les documents juridiques, les textes narratifs et autres témoignages dans l'Histoire des comtes de Guines de Lambert d'Ardres (fin XIIe s.) : sélection des sources
Intervention par : Elena ABRAMOVA-LEMAIRE (LAMOP / Université de Paris 1)L'Histoire des comtes de Guines présente un exemple intéressant de l'historiographie médiévale dans lequel on trouve un travail important sur la recherche, la sélection et l'emploi des sources déjà existantes. Dans le Prologue, Lambert d'Ardres donne quelques renseignements sur ces cas) si certains actes ont été privilégiés pour chaque abbé, et si l'on peut distinguer les logiques qui ont été à l'oeuvre dans ce processus de sélection. On ajoutera que d'autres types de textes, comme le corpus hagiographique dédié à sainte Foy, servent également de références dans les Gesta abbatum ... Voir la vidéo
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le (30m39s)
L'écriture d'une histoire : rapporter les faits dans un procès. L'affaire opposant la Sorbonne au chapitre de Saint-Benoît (1274-1281)
... d'histoire. En effet, l'homme de droit rapporte des événements, des faits en les puisant dans les documents dans lesquels ils sont consignés. Il existe donc un type de récit dans le droit, le récit juridique. Le juriste fait une certaine histoire en se basant... Voir la vidéo
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le (36m28s)
Les représentations du personnel : accentuation des autonomies subordonnées
... représentants syndicaux et en quoi cela s’accompagne d’une subordination inter institutions représentatives. Il s’interroge ensuite sur les implications au niveau des institutions représentatives du personnel des accords récents du pacte de responsabilité... Voir la vidéo
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le (36m15s)
Étude de terrain et analyse d'accords collectifs de droit syndical : l'influence de la loi du 20 août 2008 dans les entreprises
... Hege et Josépha Derringer Les résultats d’une importante étude de terrain, conduite pour analyser l’impact de l’application de la loi de 2008 dans les entreprises, sont présentés selon deux angles d’analyse, sociologique et juridique. Ces deux... Voir la vidéo
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le (1h46m36s)
La crise du système pénitentiaire
Une des missions importantes de l'Institut d'Études Judiciaires, département de la Faculté de Droit, est de préparer les étudiants qui achèvent leurs études de droit, aux carrières judiciaires. Surveillant d'établissement pénitentiaire à la Maison d'Arrêt de Carcassonne, Secrétaire Général de l'UFAP-UNSa justice (Union Fédérale Autonome Pénitentiaire - Union Nationale des Syndicats autonomes),Première Organisation Syndicale par son importance de l'Administration PénitentiaireIntervenant :Pascal Winter - Avocat à la Cour de Paris Voir la vidéo
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le (14m56s)
Allocution d'ouverture du colloque "Droit(s) du football" (1)
La 3ème édition du colloque "Les 24 heures du droit" s'est déroulée le 4 avril 2014 au Mans. Cette édition portait sur les droits du football. Dans ce cadre, Mathieu Touzeil-Divina, professeur à l'Université du Maine présente l'allocution d'ouverture de ce colloque sur le thème "quelle(s) règle(s) du jeu? Quel(s) droit(s)?" Voir la vidéo
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le (4m38s)
