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Documentaires

le (30m40s)

Plumes de volcan

Les panaches émis lors des éruptions volcaniques majeures ont d’importantes conséquences sur la vie quotidienne des populations. Ce n’est que récemment que les scientifiques se sont interrogés sur les effets environnementaux des éruptions de moindre intensité, ou du dégazage permanent de certains volcans. Ces panaches, souvent modestes, sont également plus fréquents, et peuvent dès lors impacter considérablement les écosystèmes, le climat ou les populations. Ce film suit une équipe internationale et pluridisciplinaire de scientifiques, engagées dans un projet de grande envergure (STRAP : Transdisciplinary Synergy to Respond to Aleas related to Volcanic Plumes) destiné à étudier ces panaches de ...
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Conférences

le (55m34s)

« Elle sera en avant ». Acter la poésie avec Serge Pey / Pierre Vilar

« Elle sera en avant ». Acter la poésie avec Serge Pey / Pierre Vilar, in "Serge Pey. Un poète-chercheur en action", colloque international organisé par le Laboratoire "France, Amériques, Espagne–Sociétés, pouvoirs, acteurs" (FRAMESPA), le laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes (CAS) et les membres du séminaire POP (Poésie Ou Poésie…) de l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, le Centre Transdisciplinaire d’Épistémologie de la Littérature et des arts vivants (CTEL) de Université de Nice Sophia Antipolis, l’Institut d’Histoire des Représentations et des Idées dans les Modernités (IHRIM) de l'École Normale Supérieure de Lyon, l'équipe Esthétique de la Performance et des ...
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Conférences

le (45m41s)

Teachers’ Use of Mathematics Resources: A Look across Cultural Boundaries

Curriculum resources are adopted in school systems around the world, often, to promote curricular coherence or reform (Pepin & Haggarty, 2001; Valverde et al., 2012). The development and design of these resources varies across systems, as do the expectations for and assumptions about their use (Remillard, Van Steenbrugge, & Bergqvist 2016). Ultimately, teachers’ interpretations and decisions are at the center of resource use. In this lecture, I present initial findings from a cross-cultural study of elementary teachers’ interpretations ...
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