Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 764
Conférences

le (56m16s)

Reto Buzano - Minimal hypersurfaces with bounded index and bounded area

We study sequences of closed minimal hypersurfaces (in closed Riemannian manifolds) that have uniformly bounded index and area. In particular, we develop a bubbling result which yields a bound on the total curvature along the sequence. As a consequence, we obtain qualitative control on the topology of minimal hypersurfaces in terms of index and area. This is joint work with Ben Sharp.
Voir la vidéo
Conférences

le (56m39s)

La Grèce Antique et nous

Dans cette conférence, Jean-Pierre Vernant nous livre à la fois les raisons de son parcours personnel et les clés pour comprendre ce qu'était un homme grec antique, si différent de nous dans son rapport au monde, au divin et à lui-même.Générique Production déléguée Arts & Éducation Producteur Anne-Michèle ULRICH assistée de Danielle LEIBOVICI et Emmanuelle QUEYROY Rédactrice en chef Anne CARIGNAN Production exécutive Centre Audiovisuel de Paris Producteur exécutif Alain ESMERY assisté de Corinne KAUFMAN et Pascal SCHNEIDER Chef opérateur Daniel CRÉTOIS Ingénieur du son Stéphane TROUILLOT Montage Philippe COUTEUX Palette graphique Didier HUBERT Musique Philippe REVERDY Réalisation Arthur ...
Voir la vidéo
Conférences

le (56m47s)

SECRET LIFE OF SPACETIME

Combining the principles of general relativity and quantum theory still remains as elusive as ever. Recent work, that concentrated on the points of conflict and contact between quantum theory and general relativity, suggests a new perspective on gravity. It appears that the field equations of gravity in a wide class of theories - including, but not limited to, standard Einstein's theory - can be given a purely thermodynamic interpretation. In this approach gravity appears as an emergent phenomenon, like e.g., gas or fluid dynamics. I ...
Voir la vidéo
Conférences

le (57m1s)

Les technologies éducatives et l'université dans les dernières grandes réformes de l'université française

L’auteur développe les relations que l’institution (l’enseignement supérieur dans sa diversité française) établit avec les problématiques soulevées par les dimensions pédagogiques et techniques. Elle identifie : les dynamiques à l’œuvre qui se mettent en place quelle que soit la conduite des acteurs (tendances technophiles ou technophobes ; tenants de la culture et tenants de la pédagogie ; obstacles récurrents ; résistances diverses ; erreurs réitérées ; acquis saillants ; etc.) ; les acteurs du champ qui infléchissent effectivement aujourd’hui les dynamiques à l’œuvre dans le supérieur ; les idéologiques sous-jacentes ; les problématiques et questions qu’un tel ...
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter Google+
Mon Compte