Conférences
le (1h15m16s)
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Conférences
le (1h25m1s)
Déconstruction - reconstruction du trilogue frontières/régionalisations/performances. La notion de performances
... particulier, mais non exclusivement, sur le Vieux Continent. Cette approche en termes de CST (construction sociale des territoires) s’est imposée dans la majorité des disciplines de SHS depuis les années 1980 : géographie/aménagement, sociologie, sciences... Voir la vidéo
Conférences
le (1h25m1s)
Synthèse sur les approches de la construction sociale des territoires
... particulier, mais non exclusivement, sur le Vieux Continent. Cette approche en termes de CST (construction sociale des territoires) s’est imposée dans la majorité des disciplines de SHS depuis les années 1980 : géographie/aménagement, sociologie, sciences... Voir la vidéo
Conférences
le (1h18m25s)
Conclusion et percpectives
... particulier, mais non exclusivement, sur le Vieux Continent. Cette approche en termes de CST (construction sociale des territoires) s’est imposée dans la majorité des disciplines de SHS depuis les années 1980 : géographie/aménagement, sociologie, sciences... Voir la vidéo
Entretiens
le (1h5m25s)
Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (2/3) - L'écologie linguistique en milieu éducatif : l'exemple luxembourgeois
« L'écologie linguistique en milieu éducatif : l'exemple luxembourgeois » est la deuxième partie de la Grande Leçon Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme. L’intervention de Sabine Ehrhart et de Sarah Vasco Correia aborde l’école au Luxembourg comme une institution multilingue où, grâce à une population scolaire très hétérogène, une multitude de plurilinguismes individuels évoluent. Leur démarche écolinguistique vise une prise en compte des répertoires linguistique des élèves dans leur totalité et dans un mouvement au travers des différents contextes de communication et de socialisation dans l’objectif de créer un lien explicite entre les pratiques ... Voir la vidéo
Entretiens
le (1h15m27s)
Rationalité comme problème de l'investigation philosophique
Natalia AVTONOMOVA est directeur de recherches à l'Institut de philosophie de l'Academie des sciences de Russie et au Collège International de Philosophie (Paris).Ses nombreux travaux portent sur la méthodologie dans les sciences humaines et sociales, l'inconscient et le langage, la rationalité et la traduction. Voir la vidéo
Conférences
le (2h41m3s)
