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Nombre de programmes trouvés : 5715
Conférences

le (2h30m54s)

Quelques recensements de bidonvilles en pratiques/ Case studies of shantytown censuses

Quelques recensements de bidonvilles en pratiques/ Case studies of shantytown censuses Discutant/Discussant : Laurent Coudroy de Lille (École d’urbanisme de Paris) Rafael Soares Gonçalves (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro) Recensements, assistance sociale et présence de l’Église catholique dans les favelas de Rio de Janeiro dans l’après-guerre Charlotte Vorms (Université de Paris 1, CHS, IUF) Un recensement de baraques ? Objet, motifs, usages et genèse d’un chier administratif (Madrid, 1956-1963) Ana Fernandes (Faculdade de Arquitectura ...
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Conférences

le (2h28m38s)

L’objet et la mesure/ Objects and Measures

L’objet et la mesure/ Objects and Measures Discutante/Discussant : Claire Zalc (IHMC, CNRS, EHESS) Thibault Bechini (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, CRALMI) Les pavés du progrès : mesurer le recul de la ville irrégulière dans l’Argentine positiviste de la fin du xixe siècle Luciano Villani (CHS) Censire le baracche a Roma: u ci preposti, modalità di esecuzione e obiettivi delle rilevazioni e ettuate dalla ne dell’Ottocento agli anni Sessanta del Novecento Recenser les baraques à Rome : services préposés, modalités de ...
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Conférences

le (2h35m47s)

Acteurs et motifs des recensements de bidonvilles/ Shantytown censuses: Actors and Motives

Acteurs et motifs des recensements de bidonvilles/ Shantytown censuses: Actors and Motives Discutante/Discussant : Morgane Labbé (EHESS, CRH) Éric Denis (CNRS, Géo-Cités) et Véronique Dupont (IRD, CESSMA) From the 1956 Slum Areas Act to the 2001 Census of India: identifying and counting slums in Indian cities, with a focus on Delhi and Chennai Jim House (University of Leeds) Enjeux sociaux, politiques et sécuritaires du nombre : recensements et dénombrements dans les bidonvilles d’Alger (1941-1962) Charlotte Vorms (Université ...
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Conférences

le (2h34m57s)

Rendre visible ou occulter ? / To show or to hide?

Rendre visible ou occulter ?/ To show or to hide? Discutante/Discussant : Margareth da Silva Pereira (Universidade federal do Rio de Janeiro) Brodwyn Fischer (University of Chicago) Counting the Mucambópolis: Representation and Absence in Recife’s Informal Cityscapes Emanuel Giannotti (Universidad de Chile, Facultad de Arquitectura y Urbanismo) The callampas as a public issue. Santiago de Chile, 1947-1970 Antonio Azuela et Erika Alcantar (Universidad Nacional Autónoma de México) Making informality invisible. Ignoring irregular urbanisation in the Mexican ...
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Documentaires

le (11m17s)

Le dernier moulin à nef (Vodenica camac) / Claude Rivals

Des centaines de moulins flottants travaillèrent sur le Danube et ses affluents, ainsi que sur la plupart des fleuves d'Europe, durant plus d'un millénaire. Entre le grain et le pain, ces moulins ont fourni la farine aux populations rurales et urbaines. Le moulin présenté dans ce film est le moulin-bateau de Kukljin, près de Krusevac, sur la Morava (affluent méridional du Danube), en Serbie, longuement étudié par Claude Rivals, ethnologue, spécialiste français des moulins. Il est typique des moulins-bateaux du second type, avec bac et foraine, le plus répandu en France et en Europe. Ce moulin-bateau était probablement, au moment ...
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Conférences

le (5m42s)

Convisciencia, de la recherche en éducation : introduction / Rémi Bonasio

L’écriture scientifique : entre dimension individuelle et dimension collective : introduction /  Rémi Bonasio. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire "Education, Formation, Travail, Savoirs" (EFTS) rattaché conjointement à l'Université Toulouse II-Le Mirail et à l'École Nationale de Formation Agronomique de Toulouse-Auzeville, 4 juin 2014.Les journées internationales EFTS, Convisciencia de la recherche en éducation, ont pour objectif de mener une réflexion sur les questions d’éducation tant au niveau de l’enseignement primaire et secondaire que de la formation professionnelle. Une première journée est consacrée à « l’écriture scientifique ...
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Label UNT Vidéocours

le (31m16s)

Modèles et statut des modèles

Ce programme est le premier volet d’une série de 3 cours dédiés aux modèles et au statut des modèles:Alain Marchive, Modèle et statut des modèlesBernard Sarrazy, Modèles et statut des modèles dans la pratique du conseil pédagogique Bernard Sarrazy, Didactiques disciplinaires et Anthropodidactique Proposant une réflexion sur le statut et la fonction des modèles dans l’enseignement et la formation des enseignants, ces cours ont pour but:- de permettre aux étudiants de se familiariser avec la notion de modèle et d’en proposer une première définition- de clarifier le rôle et le statut des modèles dans les sciences sociales en général et ...
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le (47m44s)

3/3 Mariage des personnes de même sexe et filiation : Le projet de loi au prisme des sciences sociales sequence 3: Questions du public

Mariage des personnes de même sexe et filiation : Le projet de loi au prisme des sciences socialesLa perspective d’une légalisation du mariage et de l’adoption pour les couples de même sexe a suscité ces derniers mois des réactions parfois viscérales, d’autant plus dommageables que la réforme engage des institutions fondamentales de notre société. Les questions légitimes qu’elle soulève ne doivent être ni éludées ni instrumentalisées. Car il ne suffit pas de brandir le Code civil, encore faut-il le connaître. Est-il exact que la redéfinition du mariage civil « abolira » la différence des sexes et plus largement la distinction masculin/féminin ...
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Conférences

le (1h29m22s)

"L'enseignement de la médecine tropicale en France en 2013" Table ronde de la Société de pathologie exotique (SPE), 29 mai 2013, Institut Pasteur Paris

Fondée en 1908 par Louis-Alphonse Laveran (prix Nobel de médecine 1907), la Société de pathologie exotique (SPE) a pour but : l'étude des maladies exotiques de l'homme et des animaux ; l'étude de l'hygiène et des mesures sanitaires destinées à empêcher l'extension des épidémies et des épizooties d'origine exotique ; l'étude de tout problème de médecine, biologie et santé tropicales, et de ceux posés par les expatriations et les voyages. Table ronde  :Olivier Bouchaud, Université Paris Bobigny ; Jean Delmont, Aix-Marseille Université ; Denis Malvy, Université Bordeaux Segalen ; Eric Pichard, Université d'AngersQuelle offre de ...
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Documentaires

le (12m11s)

Au bord de l'Oubangui (1988)

Scènes de la vie quotidienne d'enfants pygmées qui vivent au bord de l'Oubangui, en République centrafricaine. Sur les rives du fleuve, femmes et enfants s'adonnent à leurs activités : bain, toilette, travaux domestiques, jeux. Dans une bananeraie aka, à proximité du cours d'eau appelé Gouga, la caméra observe le comportement d'une petite fille pygmée prépubère au sein de sa famille : partage d'une papaye, absorption d'eau et de comprimés contre les maux de ventre, toilette, chants et danses polyphoniques, consommation de tabac. A l'école de Sakabo, la rentrée des classes donne l'occasion aux enfants pygmées et villageois de se rassembler, ...
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FMSH
 
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