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Nombre de programmes trouvés : 5825
Entretiens

le (1h30m10s)

JEAN-PIERRE DESBORDES, ANCIEN ENSEIGNANT EN AUTOMATISME AU LYCÉE TECHNIQUE D'ÉTAT HENRI BRISSON.

Jean-Pierre Desbordes revient avec beaucoup d’émotion sur sa formation à l’ENP de Vierzon devenue Lycée Henri Brisson (Lycée Technique d’Etat) en 1959. Il explique notamment le rôle que cet établissement a joué dans la vie industrielle de la ville. Après l’obtention d’un « diplôme ENP » en 1955, il travaille dans un premier temps à l’usine vierzonnaise automobile Chausson avant de gravir les échelons pour devenir contremaître d’outillage. Il intègre ensuite l’éducation nationale. Il enseigne le fraisage pendant deux ans à Blois puis l’automatisme pendant 20 ans au lycée Henri Brisson. Jean-Pierre ...
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Conférences

le (7m20s)

Conférence débat sur les enjeux climatiques (Isabelle La Jeunesse)

Participation de CITERES aux évènements autour de la COP 21 à Tours, 2 novembre 2015 Dans la cadre des activités de mobilisation de la recherche sur le climat en marge de la COP21 à Paris, le laboratoire CNRS CITERES (Cités, Territoires, Environnement et Sociétés), a tenu à témoigner de son investissement par l’illustration de deux événements ayant eu lieu à Tours parmi les nombreux réalisés depuis plusieurs mois. La Maison des Sciences de l’Homme Val de Loire a ainsi réalisé un montage vidéo de la participation de CITERES à l’étape en gare de Tours des Messagers du Climat le jeudi 15 ...
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Conférences

le (59m23s)

Les talismans de Sainte-Sophie et de l'hippodrome d'Istanbul dans la relation de voyage d'Evliya Çelebi

Si, pour nous en tenir à la définition du dictionnaire de Littré, on qualifie de merveille une chose qui cause de l’admiration et qui, partant, apparaīt extraordinaire, hors des normes connues, on admettra que ce résultat peut ou pourrait être obtenu, entre autres, par des talismans, soit, toujours selon le même auteur, « certaines figures ou caractères gravés sur la pierre ou sur le métal, auxquels on attribue des relations avec les astres, et des vertus extraordinaires, suivant la constellation sous laquelle ils ont ...
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Conférences

le (1h2m40s)

Brain to Brain approaches to joint actions

Joint actions require an ability to understand and predict the actions of others far enough into the future to have time to plan and execute matching motor programs. Here I will review experiments in which we have tracked information flow from one brain to another to show that the motor system seems to play a key role in these functions. I will embed this experimental data in a Hebbian learning model, which posits that predictions are the result of synaptic plasticity during self­observation. Jointly this talk will aim to trigger thoughts on how we can ...
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Conférences

le (43m11s)

Improvising Interaction

Even the most tightly scripted solo performances involve improvisation; the detailed execution of each note or word cannot be completely determined in advance. In joint performances the challenge of co­ordinating the actions of multiple people in real­time becomes even more complex. One response to this challenge has involved appeal to prediction using ‘forward models’ from computational models of action planning. These models involve automatic activation of motor representations of the future perceptual consequences of an unfolding action. Although normally associated with action production, if a person perceiving the action can also produce a forward ...
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Conférences

le (15m29s)

“Quantifying JI” Short talk 1.1: Saul Albert - Extemporary movement: an interactional account of partner dance improvisation

Clear empirical distinctions can be drawn between joint improvisation and choreography in dance by exploring the rhythmical coordination of dancers and audience members in a partner dance performance. Novice dancers typically learn footwork patterns or ’basics’ that help them move in time to music together. Experts’ familiarity with basics, as well as conventional variations and set­piece moves form a set of compositional structures that can be linked together to fit complimentary rhythmical patterns in music on the fly. In a ’social dance’ performance such as the Lindy hop, (an African American vernacular jazz dance from ...
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Conférences

le (15m44s)

“Quantifying JI” Short talk 1.2: Tommi Himberg - Mirroring improvised hand movements in a dyad

We studied coordination and movement kinematics in a mirror game. 32 participants (18 f, 14 m; mean age 25.2 years, range 19–37) performed circle­drawing and freely improvised hand movement mirroring tasks in dyads. The participants were standing face­to­face, right index fingers pointed at each other, fingertips 10–15 cm apart. In turn, one of the participants was appointed the leader, or the dyad was instructed to share leadership. Hand movements were recorded using an optical motion capture system. Joint leadership resulted in smoother performances than the leader–follower condition; the follower participant would often hesitate or ...
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