Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 5006
Documentaires

le (1h6m29s)

O nordeste do brasil, une terre d'écrivains

Grand comme trois fois la France, le Nordeste compte en l’an 2010 plus de 50 millions d’habitants. Première région peuplée du Brésil, elle a été le creuset de la culture brésilienne, où se sont mêlées les influences africaines, indiennes et européennes. Aujourd’hui encore les villes conservent de multiples témoins de ce passé colonial. On ne reste pas indifférent en présence du Nordeste : sa personnalité, sa culture nous interpellent, à tel point que tout cet ensemble a inspiré de très nombreux écrits scientifiques et littéraires.La façade littorale, vitrine urbaine et touristique du Nordeste, véhicule de fausses images de bonheur ...
Voir la vidéo
Autres

le (1h21m23s)

Que peut-on attendre de la prospective territoriale : ses méthodes, ses enjeux, ses limites ? Table ronde

Que peut-on attendre de la prospective territoriale : ses méthodes, ses enjeux, ses limites ? Table ronde organisée et présentée Marie-Christine Jaillet et par Laurence Barthe, Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (LISST), Université Toulouse II-Le Mirail, 21 janvier 2014. Avec :Philippe Estèbe, directeur d'études à ACADIE, directeur de l'IHEDATE. Il a présidé le conseil scientifique de la prospective "Territoires 2040" conduit par la DATAR.Bernard Brunet, directeur de la SCOP SAPIE. Spécialiste du développement local, il a animé plusieurs exercices prospectifs, en particulier au sein du Conseil Économique, Social et Environnemental ...
Voir la vidéo
Conférences

le (36m20s)

Réflexions théoriques sur l'application de la notion de bien commun à l'activité scientifique / Pierre-Carl Langlais, Marc Lavastrou

Réflexions théoriques sur l'application de la notion de bien commun à l'activité scientifique / Pierre-Carl Langlais et Marc Lavastrou. In Journée d'études "Generation Open : Open Science", organisée dans le cadre de l'Open Access Week par Françoise Gouzi (Direction en Appui à la Recherche-DAR) et Marc Lavastrou (Centre de Recherches et d'Études Germaniques-CREG), avec le soutien de Foster (Facilitate Open Science Training for European Research) et le consortium Couperin. Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 13 octobre 2014.Tour à tour, Marc Lavastrou et Pierre Carl Langlais retracent les notions de ...
Voir la vidéo
Conférences

le (15m14s)

Territorial practices, landscape dynamics and mobilities in a french mountain / P. Allée, Y. MIras

Territorial practices, landscape dynamics and spatio-temporal mobilities in a french medium mountain : integrated approach combining archaeological and paleoecological inverstigations performed in the Cantal massif and the mount Lozère (French Massif Central). Philppe ALLÉE et Yannick MIRAS. In "La construction des territoires montagnards : exploitation des ressources et mobilité des pratiques", 2e International Workshop on archaeology of european mountain landscape, organisé par les laboratoires GEODE, FRAMESPA, GEOLAB et Chrono-Environnement. Université Toulouse 2-Le Mirail, 8-11 octobre 2009. [seconde journée].Two integrated archaeological and palaeoenvironmental research programs have been carried out since 2000 in the French Massif Central at a high spatial and ...
Voir la vidéo
Conférences

le (1h35m47s)

Wajda par Wajda : une leçon de cinéma

"Le problème principal du cinéma politique n'est pas d'accepter ou de refuser l'ingérence de la censure, mais de concevoir une œuvre qui rende les procédés de la censure inopérants. On ne peut censurer que ce qui ne dépasse pas l'imagination des censeurs. Créez quelque chose de vraiment original, les censeurs y perdront leurs ciseaux avec leur latin. (...) Seul l'artiste répond de ce qu'il dit à son public. C'est le mode d'emploi de sa liberté. L'artiste doit parfois faire comprendre à son peuple ce que celui-ci ne veut pas entendre. Il a besoin d'une liberté en quelque sorte double : ...
Voir la vidéo
Conférences

le (37m25s)

Contexte politico-économique, social et architectural de la construction de l'UTM / Danièle Voldman

Contexte politico-économique, social et architectural de la construction de l'UTM. Danièle VOLDMAN. In colloque "Conservation, restauration de l'architecture du Mouvement Moderne : l'exemple de l'Université de Toulouse-Le Mirail de Georges Candilis" organisé par l'Université de Toulouse II-Le Mirail en partenariat avec les universités de Rennes 2 et Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Université Toulouse II-Le Mirail / Musée Les Abattoirs, 8-10 avril 2010.Pendant les Trente glorieuses (1945-1975), la France va connaître une période d'épanouissement social et économique, une période d'expansion démographique accompagnée d'un développement urbain sans précédent. Sur le plan de la construction, les façons de bâtir, les conditions de commandes publiques, ...
Voir la vidéo
Conférences

le (50m56s)

Évolution des pratiques et recherches : quelles perspectives ?

Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR), proposée en synthèse des deux journées, elle se propose de faire le point sur l’évolution des pratiques et des recherches liées aux usages du numérique dans l’Enseignement Supérieur et d’ouvrir des perspectives pour l’avenir. Sommes-nous parvenus à un moment de rupture ou de réorientation de nos démarches de recherche dans le domaine de l’usage des TIC pour l’enseignement supérieur ? ...
Voir la vidéo
Conférences

le (35m14s)

Point de vue d’un Service Universitaire de Pédagogie sur l’intégration des TICE

Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR). Elle apporte le point de vue d’un Service Universitaire de Pédagogie sur l’évolution de l’utilisation des TICE dans l’enseignement supérieur : en partant de 2 constats effectués sur le terrain, il est proposé de reformuler la question des usages TICE, pour explorer ensuite de nouvelles pistes de réflexion et de travail.
Voir la vidéo
Conférences

le (1h2m2s)

Recherches, pratiques d’enseignement et pratiques de recherche

Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR). Des nombreux travaux pilotés par des chercheurs issus principalement des sciences de l’informatique proposent aux enseignants des méthodes, des modèles et des artefacts informatiques conçus pour soutenir et accompagner le développement de nouvelles pratiques d’enseignement adaptées au contexte de la pédagogie numérique. Ces travaux sont fondés sur l’ingénierie pédagogique dont la finalité peut être décrite en termes de rationalité, ...
Voir la vidéo
Conférences

le (43m15s)

Les TIC pour aider l’entrée dans l’enseignement supérieur

Cette conférence a eu lieu à l ’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR). Elle propose dans un premier temps quelques éléments de contexte relatifs à l’accès et à la réussite dans l’enseignement supérieur en France. Elle présente ensuite quelques dispositifs d’aide à l’entrée dans le métier d’étudiant mis en œuvre dans les universités britanniques. Elle apporte enfin quelques éléments d’appréciation sur l’impact de ces dispositifs en termes de trajectoires et de ...
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte