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le (8m18s)

Performance slamée 4 / Collectif UnDeuxGround

Performance slamée 4 / Collectif UnDeuxGround, in colloque international "Performances poétiques", organisé par l'équipe "Textes, Contextes, Frontières" du Centre Universitaire Jean-François Champollion, le laboratoire "Lettres, Langages et Arts : Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail. Albi, Centre Universitaire Champollion, 20 mars 2015. À la fin de chaque demi-journée de colloque, les slameurs du collectif UnDeuxGround  (Lyon, France) présentent in situ une synthèse poétique des communications. « Lee Harvey Asphalte alias Mehdi Benachour, SanDenKR alias Julien Liard, prennent des notes, écrivent, s’inspirent de ...
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Conférences

le (8m15s)

Discussion autour de M.A. POLO de BEAULIEU et M. BURGHART

Le Groupe d'Anthropologie Historique de l'Occident Médiéval (GAHOM) a été fondé par Jacques Le GOFF en 1978 au sein du Centre de Recherches Historiques (UMR EHESS/CNRS n° 8558) dont il constitue l'un des groupes de recherche et de formation à la recherche. Il est dirigé depuis 1992 par Jean-Claude SCHMITT. Ses membres appartiennent soit à l'EHESS, soit au CNRS. Pour plus d'informations sur le GAHOM, consultez son site : http://gahom.ehess.fr/ Sur son site de la Galerie Colbert, le GAHOM offre une bibliothèque spécialisée et des banques de données en rapport avec ses enquêtes, ...
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Label UNT Conférences

le (8m13s)

JPEMA 2009 n34 - Les responsabilités de la famille et le rôle des aidants

7èmes journées pédagogiques d'éthique médicale d'Amiens. JPEMA 2009 Amiens. Thème : Ethique et vieillissement.Titre : Les responsabilités de la famille et le rôle des aidantsRésumé : Problématique de la responsabilité essentiellement morale de la famille et du rôle des aidants. Intervenant : Patrick MAUGARD – Président de Somme Alzheimer.SCD Médecine.
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Reportages

le (8m7s)

Un JE en construction - Les déjeuners de l'ISH et de l'ENS Lyon

Construction de la personne et auto-désignation chez l'enfant de 18 mois à 3 ansParler nous paraît aussi naturel que respirer, mais l’entrée de l’enfant dans la langue, aussi ancrée soit-elle dans son quotidien, fascine poètes, philosophes, biologistes, psychologues, médecins et linguistes et reste un processus encore auréolé de mystère malgré des milliers de pages de littérature sur la question. Travailler sur l’acquisition, c’est aborder « l’enfant dans la langue » et donc à la fois s’émerveiller qu’un enfant puisse entrer dans le langage et aller aux racines de l’activité du linguiste. En suivant pas à pas l’entrée de l’enfant dans ...
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