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le (24m5s)

Retour d’expérience d’un producteur de data paper

Victor Gay (Univ. Toulouse 1– École d‘Économie de Toulouse) présente la production d'un data paper du point de vue d'un chercheur. Après avoir exposé sa recherche et les données produites, il explique pourquoi il a décidé de rédiger un data paper, la manière dont il s'y est pris pour le dépôt des données et la rédaction, avant de revenir sur les choix de dissémination et le rôle des métiers de l'accompagnement de la recherche dans l'ensemble du processus.
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le (1h1m14s)

Ouvrages en accès libre et ouvert : retour sur des expériences de collaboration entre bibliothèques universitaires, chercheurs et presses académiques

Webinaire animé par Cécile Swiatek (ADBU), avec :Delphine Lereculeur (Science Po, Paris)Dorothée Pain (Couperin et UVSQ)Sofie Wenntröm (Univ. Stockhomet LIBEREurope)Quels formats, modèles politiques, techniques de diffusion pour des monographies en Open Access aujourd'hui ? Chercheurs, enseignants, institutions, consortia, presses et bibliothèques ont collaboré au cours de ces dernières années pour produire des objets numériques et hybrides. Au cours de ce webinaire nous découvrons deux retours d'expérience concrets disposant d'un premier recul sur des réalisations collaboratives et examinons les résultats de l'enquête européenne menée ...
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Conférences

le (22m35s)

Des ateliers TICE de l’INPT à l’édition de Ressources Pédagogiques Numériques ouvertes : un cercle vertueux / Olivier Thual, Nicolas Henriet

Des ateliers TICE de l’INPT à l’édition de Ressources Pédagogiques Numériques ouvertes : un cercle vertueux / Olivier Thual, Nicolas Henriet. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université de Toulouse. Toulouse, 13 juin 2013.Un premier retour d'expérience sur les ateliers TICE de l'INP Toulouse, permet de dégager des pistes pour inciter un nombre croissant d'enseignants à développer, utiliser et publier des ressources pédagogiques numériques. Ces ateliers couvrent un large éventail d'aspects relatifs à la conception et ...
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