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le (1h1m14s)

Ouvrages en accès libre et ouvert : retour sur des expériences de collaboration entre bibliothèques universitaires, chercheurs et presses académiques

Webinaire animé par Cécile Swiatek (ADBU), avec :Delphine Lereculeur (Science Po, Paris)Dorothée Pain (Couperin et UVSQ)Sofie Wenntröm (Univ. Stockhomet LIBEREurope)Quels formats, modèles politiques, techniques de diffusion pour des monographies en Open Access aujourd'hui ? Chercheurs, enseignants, institutions, consortia, presses et bibliothèques ont collaboré au cours de ces dernières années pour produire des objets numériques et hybrides. Au cours de ce webinaire nous découvrons deux retours d'expérience concrets disposant d'un premier recul sur des réalisations collaboratives et examinons les résultats de l'enquête européenne menée ...
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Conférences

le (11m34s)

IPM 2007. Des contenus vidéo, pour de nouveaux dispositifs pédagogiques

Le doyen veut faire revenir les étudiants dans les amphis. La vidéo était un objet cher, on est en train d'en faire quelque chose de banal . 80 téléchargements ont lieu par jour La place de l'étudiant est transformée. Ils veulent suivre le cours ou et quand ils veulent. ce ne sont plus des exécuteurs de consignes. Ils sont néanmoins revenus dans la place. SCD médecine nancy 1
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Conférences

le (22m35s)

Des ateliers TICE de l’INPT à l’édition de Ressources Pédagogiques Numériques ouvertes : un cercle vertueux / Olivier Thual, Nicolas Henriet

Des ateliers TICE de l’INPT à l’édition de Ressources Pédagogiques Numériques ouvertes : un cercle vertueux / Olivier Thual, Nicolas Henriet. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université de Toulouse. Toulouse, 13 juin 2013.Un premier retour d'expérience sur les ateliers TICE de l'INP Toulouse, permet de dégager des pistes pour inciter un nombre croissant d'enseignants à développer, utiliser et publier des ressources pédagogiques numériques. Ces ateliers couvrent un large éventail d'aspects relatifs à la conception et ...
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