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Nombre de programmes trouvés : 328
Conférences

le (27m15s)

Gouvernance et organisation des universités

XVIIe Colloque Annuel de la Conférence des Doyens et Directeurs d'UFR Scientifiques"Gouvernance et subsidiarité"Ce colloque porte sur l'évolution des composantes dans le cadre des lois et des nouvelles organisations des sites universitaires. Les réflexions intégrent les positionnement, le périmètre, et les missions des composantes, notamment en ce qui concerne l'articulation Recherche et Formation. Les liens du domaine ST avec la santé et les écoles, IUT sont abordés.Session 1: Une vue généraleRoger Fougère, Gouvernance et organisation des universitésJean-Marc Schlenker, Quelques évolutions en cours pour les universitésStéphanie Mignot-Gérard, Etat des lieux de la gouvernance après la LRU
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Conférences

le (7m58s)

Ouverture : Elikia M’Bokolo et Bernard Heyberger

Au delà des dichotomies : le Soudan, de la formation du pays à l’indépendance du Sud, 1869-2011 Le CEAf, UMR 194 (EHESS-IRD) en collaboration avec l’IISMM (EHESS) Elena Vezzadini, Université de Bergen/CEAf, Pierre Liguori, CEAf/EHESS Paris & IREMAM Aix-en-Provence présentent une journée d’études sur le Soudan : Lundi 12 novembre 2012 – EHESS, 96 bd Raspail, Paris 6è Résumé Cette journée d’étude voudrait proposer une réflexion sur la complexité de l’histoire soudanaise, de l’émergence d’une entité politique unifiée au ...
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Conférences

le (21m39s)

Comment penser les relations, dans les LéA, entre la diversité des acteurs - Trouche

Introduction par Luc Trouche : cette quatrième session peut être l'occasion d'un premier bilan du séminaire vu comme l'une des occasions d'interactions entre les équipes impliquées dans la plateforme de recherche de l'IFÉ : les relations entre l'apprendre et le faire apprendre sont en effet questionnées autant dans ce séminaire que dans les Lieux d'éducation associés à l'IFÉ. Ce bilan est organisé autour d'une question critique : comment penser les relations entre la diversité des acteurs qui concourent, dans chaque lieu d'éducation, au faire ...
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le (26m8s)

Les démarches d'investigation, l'évaluation et les programmes officiels : ... commentaires - Tiberghien

Commentaires d'Andrée Tiberghien, CNRS Les démarches d'investigation, l'évaluation et les programmes officiels : leur possible compatibilité. Ce commentaire illustrera les analyses présentées en s'appuyant sur le cas de l'articulation des évaluations formatives et sommatives dans les enseignements mettant en oeuvre des démarches d'investigation (projet européen ASSIST-ME).
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Conférences

le (39m23s)

The challenges for teacher research in contemporary educational policy contexts ... - Elliott

The challenges for teacher research in contemporary educational policy contexts, with particular reference to the role of teachers in curriculum and pedagogical development. I will begin my talk by outlining the idea of 'The teacher as a researcher' developed by Lawrence Stenhouse in the UK forty years ago, and trace how it's meaning changed with increasing government control over curriculum and pedagogy in schools. This will be contrasted with the realisation of the idea in the context of the curriculum reforms in Hong Kong that created ...
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