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Conférences

le (48m12s)

La dynamique pré-réfléchie de l'expérience vécue et l'expérience d'apprendre

L’exposé portera sur une dimension profondément pré-réfléchie de notre expérience vécue, la dimension « ressentie », qui semble jouer un rôle essentiel dans la microgenèse d'une idée comme dans celle d’une compréhension, d'un sens. À partir de plusieurs exemples, il sera montré qu’elle possède des caractéristiques structurelles spécifiques, différentes de celles de l'expérience dont nous sommes habituellement conscients. Les étapes du processus qui permet d’en prendre conscience seront examinées et  le rôle de cette prise de conscience dans l’expérience d’apprentissage sera interrogé.  
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Conférences

le (45m12s)

L'invisible, c'est imprévisible

Les théories constructivistes présupposent que l’élève s’oriente de façon intentionnelle vers le savoir (l’objet d’apprentissage) qu’il est sensé construire. Mais comment l’élève peut-il s’orienter vers la construction d’un savoir qu’il ne connait pas encore ? En utilisant des exemples illustratifs dans le domaine de la perception, W.-M. Roth développe – en se basant sur les travaux de P. Maine de Biran, M. Merleau-Ponty, M. Henry, et J.-L. Marion – une théorie phénoménologique de l’apprentissage comme donation. Il présente une analyse détaillée d’un épisode extrait d’un cours de mathématique en deuxième année ...
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Cours magistraux

le (24m28s)

Société Française des Jeunes Radiothérapeutes Oncologues Paris 2013 : Radiothérapie stéréotaxique

Titre : Société Française des Jeunes Radiothérapeutes Oncologues Paris 2013 : Spécificités du contourage liées aux nouvelles techniques • Radiothérapie stéréotaxique - E. LARTIGAU  Intervenant (e) :E. LARTIGAU Résumé : L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Conférence enregistrée lors du cours de radio anatomie du DES Oncologie Paris - Du 11 au 13 Avril 2013 organisé par la Société Française des Jeunes Radiothérapeutes Oncologues (SFjRO) En partenariat avec la Société ...
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