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Conférences

le (1h8m39s)

L'immigration en débat : un dialogue de sourds ?

François Héran, démographe et sociologue, directeur de recherche, INEDL’immigration est devenue un objet central du débat public, en France comme ailleurs. On parle régulièrement de « dépassionner » la question, mais la controverse n’épargne pas les méthodes réputées objectives, comme la démographie ou le fact-checking. On reviendra ici sur les argumentaires les plus utilisés pour ou contre l’immigration. Arguments sécuritaires ou humanitaires, utilitaristes ou déontologiques, souverainistes ou mondialistes. Modèle de l’« assimilation » opposé au modèle de l’« intégration ». Peur de la perte d’identité et du « grand remplacement » ou, inversement, célébration des bienfaits de la « diversité ...
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Colloques

le (1h8m41s)

07_Divina Frau-Meigs

Keynote de Divina Frau-Meigs (Chaire UNESCO « Savoir Devenir à l’ère du développement numérique durable : maîtriser les cultures de l’information », Université Sorbonne Nouvelle, France) :L’éducation aux médias et à l’information comme meilleur filtre pour lutter contre la désinformation en temps de pandémie ? De quelques recherches qui associent professeurs-documentalistes, journalistes, développeurs et animateurs.
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Conférences

le (1h8m43s)

Nouveaux regards sur l’esclavage

Anaïs Wion, Historienne, Chargée de recherche, CNRS, IMAF, « L'esclavage et le travail contraint dans l'Éthiopie chrétienne médiévale et pré-contemporaine »             Henri Médard, Historien, Professeur, Aix-Marseille Université, « Une redéfinition des catégories de genre en Afrique orientale au XIXe siècle. L’esclavage au royaume du Buganda (Ouganda) http://iismm.ehess.fr/index.php?1724
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Conférences

le (1h8m43s)

(CERSE) - 08 - Conférence Pierre Périer

Journées scientifiques du CERSE organisées par l’équipe Enfances, Jeunesses et Cultures, CERSE EA 965(Centre d’études et de Recherche en Sciences de l’éducation)Pôle Formation Éducation Travail Emploi Pôle pluridisciplinaire de la MRSH de CaenPartager les responsabilités de l’éducation des enfants et des jeunesDe modèles pour penser à des propositions pour agirUniversité de Caen Basse-NormandieAmphithéatre de l'ESPEmercredi 12 février 2014Pierre Périer CREAD, Université Rennes 2L’enfant entre deux mondes (école, famille)Les attentes de rôles et de responsabilités de l’école vis-à-vis des parents s’appuient sur des présupposés et requièrent des compétences inégalement partagées. Les difficultés scolaires rencontrées, plus fréquentes et plus précoces dans les ...
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