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Entretiens

le (51m15s)

Histoire(s) de l'ergonomie (3/7) - La pratique : Le développement d'un métier

« La pratique : le développement d’un métier » constitue la troisième partie de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie. Ce dernier se décline selon deux axes : les compétences requises pour l’exercer et les différentes pratiques.En ce qui concerne les compétences requises, ces dernières couvrent un spectre très large selon qu’il s’agisse des ergonomes praticiens - entreprise ou consultant – ou des chercheurs. Elles demandent des savoirs académiques (production de connaissances, simulation de modèles de l’Homme au travail…) et des méthodologies adaptées aux attentes des milieux de travail (approches clinique, psychopathologique, organisationnelle, la construction sociale…)A propos des différentes démarches ...
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Conférences

le (50m45s)

Environnement social

Journées Nationales d’Etudes de la Société Française de Psychologie du Sport Psychologie des activités corporelles et de la performance sportive : regards croisés >> Nicolas Michel : Relations entre la relation entraîneur/entraîné et les stratégies de coping en sport individuel >> Etienne Barraux :  La compréhension partagée entre l'entraîneur et l'athlète au cours d'un entraînement d'aviron >> Geneviève Cabagno : Sévérité de l'arbitre et intentions agressives des joueurs >> Salma Guizani : Rôle des parents dans le développement psychologique des jeunes footballeurs tunisiens 
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