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Nombre de programmes trouvés : 107
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le (2m3s)

0 - Véronique Duveau-Patureau

Véronique Duveau-Patureau Curriculum Vitae : Pédagogue multimédia. Professeur associé à l'université de Nancy. Intervenante dans le DUFA (Diplôme Universitaire de Formateur d'Adultes) de Paris Dauphiné. Intervenante dans le DESS (Diplôme d'Etudes Supérieures Spécialisées) Images Numérique et Interactivité à Epinal. Générique ET LA RELATION PEDAGOGIQUE ? « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de ...
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le (4m13s)

Mise en place du projet qualité

Présentation d'une réponse apportée par l'APP de Nancy pour mettre en place un projet qualité au sein de son dispositif de formation individualisée. Le conseiller en qualité explique la capitalisation et la formalisation de pratiques déjà existantes au sein de l'APP. Explications sur le comité de pilotage et les fonctions de chacun, sur la formation des formateurs à l'audit interne et sur les différents audits (audit à blanc, audit de certification, audits de suivi). Générique ...
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le (4m18s)

Le stagiaire est au bout du fil

Le réseau SARAPP a mis en place de nombreux outils et ressources à disposition permanente des formateurs et stagiaires pour optimiser la communication pédagogique. Afin de rendre la formation accessible à tous, le réseau SARAPP utilise les outils les plus modernes (courrier électronique, bases de données internet) mais aussi les outils de communication plus traditionnels (téléphone, fax, courrier) Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP ...
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le (4m20s)

Evolution du formateur

En Auvergne, le dispositif APP s'est prolongé d'un réseau d'antennes décentralisées, afin de toucher une population peu mobile sur un territoire accidenté. Les formateurs suivent à distance les stagiaires depuis les têtes de réseau du dispositif, grâce à des outils tels que la visiophonie. Face à ce type de système, le rôle du formateur évolue fortement, il doit être capable de concevoir des supports pédagogiques détaillés et explicites, afin de faciliter les apprentissages à distance. Générique ...
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