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Nombre de programmes trouvés : 17746
Conférences

le (29m14s)

Foucault, Elias et l'histoire culturelle de la Renaissance / Robert Muchembled

Foucault, Elias et l'histoire culturelle de la Renaissance / Robert Muchembled. In colloque "Foucault et la Renaissance", organisé par le laboratoire "Patrimoine, Littérature, Histoire" (PLH) de l'Université Toulouse II-Le Mirail en collaboration avec le Centre d’Etudes en Rhétorique, Philosophie et Histoire des Idées (CERPHI) de l'Institut d’his­toire de la pensée clas­si­que (ENS Lyon). Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 13-16 mars 2012. Thème 10 : Historiographie (2), 16 mars 2013.Après avoir rapidement défini sa méthode d’historien des cultures comme celle d’un artisan bricoleur d’outils importés, Robert Muchembled s’attache au cœur même de la pensée de Foucault, à sa perception des ...
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le (29m14s)

Trois leçons de sociologie (2) Du travail de conceptualisation

"Du travail de conceptualisation" constitue le deuxième volet d'une série de trois programmes construits à partir des interventions de Howard S. Becker et de Eliot Freidson. Ce sont leurs réactions qui ont été retenues et proposées ici sous forme de six séquences vidéo. Ils pointent des sujets aussi divers que : la désorganisation sociale ; les oppositions organisation / désorganisation ou dépendance / indépendance ; les concepts issus de l'expérience vécue plutôt que de la théorisation ; la désignation des individus et groupes étudiés ; l'intérêt des données partielles et imparfaites ; les travaux menés sur le concept de profession. ...
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le (29m14s)

Cartographier les trois "i" des "Learning sciences" : un domaine frontière fait-il un territoire ? - Lézé

Les Learning sciences représentent un domaine de recherche frontière aussi dynamique que complexe à saisir y compris pour les chercheurs impliqués. Est-il possible, pour en comprendre la genèse et le développement, d'étudier comment s'organisent les pratiques scientifiques sur un territoire dont il est a priori difficile de tracer clairement les frontières et les lieux de passage ?A partir d'une analyse bibliométrique de la littérature se revendiquant des Learning sciences, il s'agit de tenter une première cartographie des trois "i" (interdisciplinaire, internationale et inter-institutionnel) afin d'en déterminer les principaux réseaux et foyers structurants. L'objectif est de se donner un outil pour ...
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le (29m13s)

Les colonisés sont-ils "nous" ou "autres" ? Débats autour de l'assimilation (dôka) dans l'histoire coloniale japonaise (1895-1945) / Miho Matsunuma

Les colonisés sont-ils "nous" ou "autres" ? Débats autour de l'assimilation (dôka) dans l'histoire coloniale japonaise (1895-1945) / Miho Matsunuma. In colloque "Histoire du Japon et histoire au Japon (1853-2012). La force continue des choses changeantes", organisé par le laboratoire France Méridionale et Espagne : histoire des sociétés du Moyen-Âge à l'époque contemporaine (FRAMESPA) et le Centre d'études japonaises antenne de Toulouse (CEJ-Toulouse / Inalco). Toulouse, 10-11 mai 2012.Thématique 2 : Empire (1889-1945), 10 mai 2012.La politique coloniale japonaise était considérée comme assimilatrice aussi bien par des acteurs contemporains que par des historiens. Or, durant un demi siècle de l'histoitre ...
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Label UNT Conférences

le (29m12s)

Des besoins en calcul de plus en plus performant

Les supercalculateurs actuels  sont de plus en plus complexes que ce soit au niveau de l'architecture des processeurs, du réseau ou de la hiérarchie mémoire. Leur programmation est un enjeu majeur pour exploiter efficacement les ressources disponibles qui atteignent aujourd'hui des millions de cœurs de calcul. Dans le cadre de cet exposé nous vous ferons découvrir le monde des superclaculateurs actuels et les enjeux de recherche associés.  Nous nous pencherons tout particulièrement sur la programmation de ces machines. La programmation dite "par  tâches" est ...
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le (29m12s)

La conflictualité armée : enjeux interdisciplinaires / Conclusions

Organisé les 14 et 15 novembre 2019, avec le soutien des départements CHANGES et DETS, de plusieur centres de recherches (le CRDEI, l'IRM et le GREThA) et le projet Defense and Peace Bordeaux School - DPBS (projet prioritaire de l'UB pré-labelisé par le ministère des armées), ce colloque conclut un travail de deux ans sur la conflictualité armée dans le cadre du projet de recherche CONFLICTARM. Le colloque fait dialoguer plusieurs disciplines de Sciences humaines et sociales (droit-économie-science politique) et intervenir des spécialistes ...
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