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Nombre de programmes trouvés : 17486
Label UNT Vidéocours

le (26m48s)

L'information, la participation et l'évaluation...

Les catastrophes écologiques de ces dernières années ont montré que l'information était importante avant, pendant, et après la catastrophe. Ces exemples de catastrophes illustrent qu'il est nécessaire de poser de nouvelles règles nationales et internationales d'études d'impact préalables aux ouvrages importants. Aussi, l'information des Etats et des populations est nécessaire pour que leurs cadres de vie soient préservés avec la possibilité pour ces Etats et les citoyens de participer aux décisions affectant leur territoire.GénériqueProgramme produit dans le cadre de la préparation du diplôme de 3ème cycle de l'Université de Limoges. Co-production : Agence Universitaire de la Francophonie (AUPELF.UREF), Université Nancy ...
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Entretiens

le (58m27s)

Lengua y tradición oral guaraní a través de la historia de vida de Susy DELGADO

Susy DELGADO, narradora, poeta y periodista bilingüe, ha escrito textos en español y guaraní. En ésta entrevista la autora presenta algunos poemas en lengua vernacular, destacando trabajos, documentos y otros escritos publicados en ésta lengua. Recuerda momentos de su infancia a través de los relatos de su abuela y su relación en el idioma y cultura guaraní. Da cuenta igualmente de la influencia española en los cantos guaranís así como los distintos usos y revalorización que ha adquirido ésta lengua en la actualidad.Susy Delgado es una poeta bilingüe guaraní-español. Ha recibido diversas distinciones literarias como ...
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Autres

le (1h10m7s)

Lecture de poésie anglophone : David Herd, Jane Augustine, Michael Heller

Lecture de poésie anglophone : David Herd, Jane Augustine, Michael Heller. In Journée d'étude "Tailor-Made Traditions : The Poetics of US Experimental Verse" organisée par Clément Oudart (Cultures Anglo-Saxonnes, axe de recherche "Poéthiques") de l'Université Toulouse II-Le Mirail. Toulouse : Dickinson College, 25 janvier 2013. 1. Lecture par David HERD de quelques uns de ses poèmes extraits du recueil All Just (Carcanet, 2012), traduits et lus consécutivement par Olivier Brossard. David HERD est un poète britannique. Il est professeur de littérature moderne à University of Kent, Canterbury (UK). 2. Lecture par Jane AUGUSTINE  de ses poèmes extraits du recueil A Woman’s Guide ...
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Conférences

le (1h14m31s)

A l’écoute du bruit – L’imagerie par corrélations croisées

Les techniques d’imagerie classiques utilisent des ondes pour sonder un milieu inconnu et sont employées pour des applications médicales (échographie) ou géophysiques (séismologie) par exemple. Ces ondes sont émises par des réseaux de sources et après propagation dans le milieu elles sont enregistrées par des réseaux de récepteurs.   Ces techniques sont généralement mises en défaut lorsqu’on les utilise dans des milieux diffusants contenant des inhomogénéités aléatoires, car les signaux cohérents venant des réflecteurs à imager et enregistrés par les réseaux ...
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Conférences

le (31m40s)

Compalangues : Qu'es aquô ? / Claudine Garcia-Debanc, Chantal Dompmartin

Compalangues : Qu'es aquô ? / Claudine Garcia-Debanc, Chantal Dompmartin, in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université. Terrains scolaires, dispositifs didactiques, formation des enseignants", organisé conjointement par le laboratoire CLLE-ERSS, le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE), Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 11-12 octobre 2017. Ces journées s’inscrivent dans la continuité du colloque « Livre Ensemble » qui s’est tenu à l’ESPE et à l’UT2J en ...
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Conférences

le (22m1s)

Les approches plurielles au service de la didactique de l’anglais / Rebecca Dahm

Les approches plurielles au service de la didactique de l’anglais / Rebecca Dahm, in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université. Terrains scolaires, dispositifs didactiques, formation des enseignants", organisé conjointement par le laboratoire CLLE-ERSS, le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE), Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 11-12 octobre 2017. Ces journées s’inscrivent dans la continuité du colloque « Livre Ensemble » qui s’est tenu à l’ESPE et à l’UT2J en ...
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Conférences

le (26m43s)

Comparer les langues en école et collège Calandreta : pratiques enseignantes / Émilie Chorin

Comparer les langues en école et collège Calandreta : pratiques enseignantes / Émilie CHorin, in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université. Terrains scolaires, dispositifs didactiques, formation des enseignants", organisé conjointement par le laboratoire CLLE-ERSS, le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE), Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 11-12 octobre 2017. Ces journées s’inscrivent dans la continuité du colloque « Livre Ensemble » qui s’est tenu à l’ESPE et ...
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Conférences

le (42m41s)

Comparaison des langues : diffusion et déclinaisons dans la pluralité de nos contextes (ESPE en formation initiale et continue, DEFLE, APRENE, CASNAV...). Table ronde

Comparaison des langues : diffusion & déclinaisons dans la pluralité de nos contextes (ESPE en formation initiale et continue, DEFLE, APRENE, CASNAV...). Table ronde, in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université. Terrains scolaires, dispositifs didactiques, formation des enseignants", organisé conjointement par le laboratoire CLLE-ERSS, le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE), Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 11-12 octobre 2017. Table ronde coordonnée par Manuel PÉREZ (formateur ESPE ...
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Séminaires

le (1h12m55s)

Gestualités coverbale et artistique / Gesture in spoken languages and art

Chloé Dechery, Université Paris 8 « To Watch/Witness/Make/Account For –Performance : An Interplay of Relations »Using and interrogating the notion of the « embodied point of view » as a starting point, thispresentation aims to reflect on performance considered through three different levels:- as an artistic event, theatrical performance lies upon and encourages the co-presence of heterogeneous, sometimes, conflicted or contradictory embodied points of view. What is performance if not a constantly re-negotiated relation between moving, shifting, unstable embodied points of view? - as a field of research and study - and from an autobiographical perspective – performance stands as ...
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