Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 28
Conférences

le (44m16s)

Brice KORKMAZ - Ciblage pharmacologique de la cathepcine C dans la COVID-19

Les protéases à serine du neutrophile (PSN) sont maturées par une protéase à cystéine nommée la cathepsine C (CatC) et sont des acteurs majeurs de la dégradation tissulaire et de la réponse immunitaire médiées par les polynucléaires neutrophiles (PNN)1. Les patients atteints du syndrome de Papillon-Lefèvre sont porteur d’une mutation inactivatrice de la CatC, qui se traduit par une élimination presque totale des PSN. La CatC serait conséquent une cible thérapeutique potentielle pour contrôler la dégradation tissulaire induite par les PSN. Divers inhibiteurs de la CatC sont actuellement évalués dans des essais ...
Voir la vidéo
Conférences

le (17m0s)

Charline HERRSCHER, Sébastien EYMIEUX & Christophe HOURIOUX - Mise au point d'un test rapide d'évaluation et de caractérisation de la réponse immune spécifiquement dirigée contre le SARS-CoV-2 » (Projet SeroCov)

... nucléocapside ont été utilisés pour préciser le statut immunitaire des patients vis-à-vis des coronavirus bénins (HcoV) circulant habituellement. De façon similaire, des peptides dirigés contre NS8, une protéine exclusivement codée par le virus SARS-CoV-2 et...
Voir la vidéo
Conférences

le (39m32s)

Michel DUBOIS - Confiance et transformations de l'image publique des sciences pendant la crise COVID-19

Cette présentation sera l’occasion de faire un bilan des enquêtes disponibles consacrées à l’impact de la crise Covid-19 sur la confiance exprimée à l’égard de la communauté scientifique, et plus largement sur l’image publique des sciences. Une part importante du débat public en France est structurée autour de l’idée d’une défiance croissante de la population à l’égard des scientifiques. On entend fréquemment parler d’une société française malade du virus de la défiance… Cette défiance existe-t-elle réellement ? Faut-il comme on l’entend souvent « reconquérir » la culture scientifique au moment même ...
Voir la vidéo
Conférences

le (1h8m24s)

INSPE | ÉDUQUER 2020 | 06 Jean-Luc Denny | L’expérience d’apprentissage des étudiants à l’épreuve du confinement sanitaire : mise en débat et perspectives.

... coronavirus (SARS-CoV-2). Nous ambitionnons de documenter en quoi la rupture, produite par la transformation brutale d’un environnement de formation et la modification des modalités d’enseignement et d’apprentissage, fait expérience pour les apprenants en l’abordant sous...
Voir la vidéo
Documentaires

le (13m24s)

Le projet COVINDIA

La crise du COVID-19 et le confinement strict appliqué quatre heures après son annonce par le Premier Ministre Narendra Modi, ont eu des effets dramatiques dans ce pays comptant plus de 1,4 milliards d’habitants. L’Observatoire des Dynamiques Rurales et des Inégalités en Inde du Sud (ODRIIS), logé à l’Institut Français de Pondicherry et soutenu par l’Institut de Recherche pour le Développement, a imaginé un projet de recherche-action (COVINDIA) qui tente de répondre aux besoins immédiats des populations vulnérables dans 10 villages du Tamil Nadu en Inde du Sud à travers la distribution de produits de première nécessité et de repas ...
Voir la vidéo
Conférences

le (1h53m19s)

"Ré-inventons le travail" - Épisode 3 : Ré-inventons nos espaces, nos modalités de travail et nos contenus d’enseignement

Enregistrement du Webinaire 06/10 – Episode 3. Ré-inventons nos espaces, nos modalités de travail et nos contenus d’enseignement AUNEGe, membre de l’Université Numérique, en partenariat avec la FNEGE et l'IAE FRANCE organisent un webinaire le mardi 6 octobre de 17h30 à 19h30. Retrouver l'ensemble de l'actualité consacrée à cette série de webinaire "Réinventons le travail" sur http://www.aunege.fr/actus/article/252/webinaires-reinventons-le-travail Si 2020 aura été synonyme d’adaptation, de nombreuses questions restent encore aujourd’hui en suspens… Toutes les catégories d’approches pédagogiques se prêtent-elles au distanciel ? Comment envisager l’hybridation (des formations, des enseignements, …) ? Quelles sont les innovations pédagogiques qui ont ...
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte